درس ۱ · صفحهٔ ۶۹ تا ۷۸ · حدود ۱۵ دقیقه · تولید هوش مصنوعی
درس اوّل: معادلهٔ درجه دوم و روشهای مختلف حل آن
در این درس یاد میگیری معادلهٔ درجهٔ دوم را بشناسی، آن را با روشهای تجزیه، ریشهگیری، مربع کامل و فرمول کلی حل کنی و جوابهای بهدستآمده را با شرایط مسئله بسنجی.
پیش از شروع
مثلثی با ضلعهای ، و قائمالزاویه است؛ آیا سه عدد متوالیِ دیگر هم میتوانند ضلعهای یک مثلث قائمالزاویه باشند؟
اگر کوچکترین ضلع را بگیریم، رابطهٔ فیثاغورس به معادلهٔ میرسد. جوابهای این معادله و هستند؛ چون طول ضلع باید مثبت باشد، فقط همان مثلث با ضلعهای ، و پذیرفتنی است.
شناخت معادلهٔ درجهٔ دوم
شناخت معادلهٔ درجهٔ دوم
از کجا بفهمیم یک معادله درجهٔ دوم است؟ اول آن را ساده میکنیم و همهٔ جملهها را به یک طرف میبریم. اگر بزرگترین توان متغیر، باشد، معادله درجهٔ دوم است. شکل استاندارد آن چنین است:
در این شکل، ضریب جملهٔ درجهٔ دوم، ضریب جملهٔ درجهٔ اول و عدد ثابت است. شرط مهم است؛ چون اگر این ضریب صفر باشد، جملهٔ درجهٔ دوم حذف میشود. البته یا میتوانند صفر باشند.
مثلاً در داریم: ، و .
ریشه یا جواب معادله مقداری است که با جایگذاری آن بهجای متغیر، تساوی درست شود. در همین معادله، یک ریشه است، چون .
حواست باشد: وجود ظاهریِ کافی نیست؛ ممکن است هنگام سادهسازی، جملههای درجهٔ دوم یکدیگر را حذف کنند!
کتاب درسی، صفحهٔ ۷۰
تجزیه و حاصلضرب صفر
تجزیه و حاصلضرب صفر
اگر حاصلضرب دو عدد صفر باشد، دستکم یکی از آنها صفر است. در حل معادله هم از همین ویژگی استفاده میکنیم:
پس در روش تجزیه، ابتدا همهٔ جملهها را به یک طرف میبریم تا طرف دیگر صفر شود؛ سپس عبارت را به حاصلضرب تبدیل میکنیم و هر عامل را جداگانه برابر صفر قرار میدهیم. جوابهای این معادلههای ساده، ریشههای معادلهٔ اصلیاند.
برای تجزیه، به شکل عبارت نگاه کن:
- اگر جملهها عامل مشترک دارند، فاکتور بگیر: .
- اگر تفاضل دو مربع داری، از اتحاد مزدوج کمک بگیر: .
- برای ، دنبال دو عدد باش که مجموعشان و حاصلضربشان باشد.
حواست باشد: ویژگی حاصلضرب صفر فقط وقتی کاربرد دارد که یک طرف معادله صفر باشد. همچنین در نباید دو طرف را بر تقسیم کنی؛ چون ممکن است جوابِ را از دست بدهی.
کتاب درسی، صفحهٔ ۷۱
ریشهگیری با توجه به علامت
ریشهگیری با توجه به علامت
آیا ریشهگیری همیشه دو جواب میدهد؟ نه؛ اول باید به علامتِ عددی که مقابل مربع قرار دارد نگاه کنیم. مربع هر عدد حقیقی نامنفی است؛ پس برای معادلهٔ سه حالت داریم:
- اگر باشد، دو جواب داریم: و . چون دو عددِ قرینه، مربع یکسانی دارند.
- اگر باشد، تنها جواب است؛ مثبت و منفیِ صفر با هم فرقی ندارند.
- اگر باشد، هیچ جواب حقیقی نداریم؛ چون مربع یک عدد حقیقی نمیتواند منفی شود.
پیش از ریشهگیری، عبارتِ مربعشده را در یک طرف تنها کن. این عبارت ممکن است خودِ متغیر نباشد؛ مثلاً در ، ریشهگیری ابتدا مقدارهای را مشخص میکند، نه مقدارهای را.
در مسئلههای روزمره، مثل پیدا کردن ضلع یک باغچه از روی مساحتش، جوابهای معادله را از شرایط مسئله جدا کن: ممکن است معادله جواب منفی هم داشته باشد، اما طول منفی پذیرفتنی نیست.
کتاب درسی، صفحهٔ ۷۲
ساختن یک مربع کامل
ساختن یک مربع کامل
اگر عبارتِ شامل مجهول، مربع یک دوجملهای باشد، میتوانیم با ریشهگیری جلو برویم. روش مربع کامل کمک میکند خودمان چنین شکلی بسازیم؛ مثل کاملکردن گوشهٔ خالی یک قاب مربعی.
نکتهٔ اصلی این اتحاد است:
یعنی ضریبِ را نصف میکنیم و حاصل را به توان میرسانیم؛ این همان عددی است که برای کاملشدن مربع لازم داریم. علامت را هم نگه میداریم: اگر ضریبِ منفی باشد، داخل پرانتز نیز علامت منفی خواهیم داشت.
برای حل معادله، ابتدا اگر ضریبِ برابر نیست، همهٔ جملههای دو طرف را بر آن تقسیم میکنیم. سپس جملهٔ ثابت را به طرف دیگر میبریم و عددِ لازم برای مربع کامل را به هر دو طرف اضافه میکنیم تا تساوی حفظ شود. حالا یک طرف را به شکل مربع دوجملهای مینویسیم و ریشهگیری میکنیم؛ در حالت مثبتبودن طرف دیگر، علامت را فراموش نمیکنیم.
کتاب درسی، صفحهٔ ۷۳
فرمول کلی و تعداد ریشهها
فرمول کلی و تعداد ریشهها
اگر تجزیهٔ یک معادله آسان نباشد، فرمول کلی راه مطمئنی برای حل آن است؛ این فرمول از روش مربع کامل به دست میآید.
ابتدا معادله را به شکل با بنویس و ضرایب را همراه علامتشان مشخص کن. سپس حساب کن:
دلتا پیش از حل معادله، تعداد ریشههای حقیقی را به تو میگوید:
- اگر باشد، دو ریشهٔ حقیقیِ متفاوت داریم.
- اگر باشد، یک ریشهٔ حقیقی داریم که «ریشهٔ مضاعف» نامیده میشود.
- اگر باشد، ریشهٔ حقیقی نداریم؛ چون مربع هیچ عدد حقیقی منفی نمیشود.
برای دلتای نامنفی، ریشهها از این فرمول به دست میآیند:
علامت یعنی یک بار با جمع و یک بار با تفریق حساب میکنیم. وقتی دلتا صفر است، هر دو محاسبه به میرسند.
مثلاً در مسئلهٔ ساختن قاب عکس، این روش میتواند مقدارهای ممکنِ پهنای قاب را پیدا کند؛ البته در پایان باید بررسی کنی کدام ریشه با شرایط واقعی مسئله سازگار است.
کتاب درسی، صفحهٔ ۷۴
مثال حلشده
طول مستطیلی بیشتر از چهار برابر عرض آن است. اگر مساحت آن باشد، طول و عرضش را پیدا کن.
عرض را سانتیمتر میگیریم؛ پس طول برابر سانتیمتر است و چون با طول سروکار داریم، باید باشد.
از رابطهٔ مساحت مستطیل مینویسیم: .
پرانتز را باز میکنیم و همهٔ جملهها را به یک طرف میبریم: ؛ بنابراین ، و .
دلتا را حساب میکنیم: . چون دلتا مثبت است، دو ریشهٔ حقیقی داریم.
با فرمول کلی به دست میآوریم: ؛ پس یا .
ریشهٔ منفی نمیتواند عرض مستطیل باشد؛ پس عرض و طول است.
جواب را بررسی میکنیم: و ؛ پس هر دو شرط مسئله برقرارند.
نکات مهم
- معادلهٔ درجهٔ دوم به شکل با نوشته میشود و در روش تجزیه، پس از صفر کردن یک طرف، از ویژگی حاصلضرب صفر استفاده میکنیم.
- در روش مربع کامل، مربعِ نصفِ ضریب متغیر را پس از یک کردن ضریب جملهٔ درجهٔ دوم به دو طرف اضافه میکنیم و هنگام ریشهگیری، علامتِ طرف دیگر و هر دو علامتِ مثبت و منفی را در نظر میگیریم.
- علامتِ تعداد ریشههای حقیقی را مشخص میکند؛ برای از فرمول استفاده میکنیم و در مسئلههای کاربردی، سازگاری جوابها با شرایط مسئله را هم میسنجیم.