۱۰۰ هزار تومان هدیهٔ ثبت‌نام، تا ۱ میلیونبا ثبت‌نام گردونهٔ هدیه را بچرخان: دست‌کم ۱۰۰٬۰۰۰ تومان و تا ۱٬۰۰۰٬۰۰۰ تومان اعتبار هدیه، بدون کارت بانکیگردونهٔ هدیه۱ میلیون برای تو، ۱ میلیون برای دوستتدوستانت را دعوت کن: برای هر دوستی که فعال شود ۱٬۰۰۰٬۰۰۰ تومان اعتبار هدیه می‌گیری و خودش هم ۱٬۰۰۰٬۰۰۰ تومانجوایز
1xAi
ریاضی ۱ · فصل ۵

خلاصه درس فصل ۵ ریاضی دهم؛ درسنامه و نکات مهم

«تابع»، فصل ۵ کتاب ریاضی ۱، صفحهٔ ۹۴ تا ۱۱۷، پایهٔ دهم: ۳ درس، هر کدام با توضیح مفاهیم، مثال حل‌شده و نکات مهم.

این درسنامه را هوش مصنوعی 1xAi از روی صفحه‌های همان درس در کتاب درسی نوشته است (برچسب «تولید هوش مصنوعی»). کنار توضیح‌ها شمارهٔ صفحهٔ کتاب آمده تا با کتاب مقایسه کنی، و مثال حل‌شدهٔ هر درس یک بار دیگر جداگانه حل و بررسی شده؛ مثالی که درست درنیامده حذف شده است.

نمونه سوال این فصل با جواب

درس ۱ · صفحهٔ ۹۴ تا ۹۵ · حدود ۱۰ دقیقه · تولید هوش مصنوعی

درس اول: مفهوم تابع و بازنمایی‌های آن

در این درس یاد می‌گیری ارتباط‌های ساده را در جدول بخوانی و تشخیص بدهی که در یک ارتباط از نوع تابع، هر ورودی فقط یک خروجی دارد، حتی اگر خروجی چند ورودی یکسان باشد.

پیش از شروع

اگر در یک فروشگاه قیمت خط‌کش و خودکار یکسان باشد، آیا دیگر نمی‌توان به هر کالا یک قیمت مشخص نسبت داد؟

چرا، دو کالای متفاوت می‌توانند قیمت یکسان داشته باشند. نکته این است که در همان زمان و همان فروشگاه، برای یک کالای مشخص دو قیمت متفاوت تعیین نشده باشد؛ این تفاوت، کلید شناخت تابع است.

دیدن ارتباط‌ها در جدول

دیدن ارتباط‌ها در جدول

وقتی می‌خواهیم بدانیم در هر ساعت دما چقدر بوده، جدول کمک می‌کند اطلاعات را مرتب ببینیم. در جدول زیر، سطر بالا ساعت و سطر پایین دمای ثبت‌شده در همان ساعت را نشان می‌دهد:

ساعت8899101011111212
دما15151616171717171818

برای پیدا کردن دمای یک ساعت، ستون همان ساعت را دنبال کن. مثلاً زیر ساعت 99، دمای 1616 نوشته شده است؛ پس این دو مقدار به هم مربوط‌اند. عددهای دو ستون متفاوت را نباید به هم نسبت بدهیم.

در جدول قیمت‌های یک فروشگاه هم همین روش را به کار می‌بریم: نام کالا را پیدا می‌کنیم و قیمت را از همان ستون می‌خوانیم. پس جدول فقط فهرستی از داده‌ها نیست؛ جای هر داده نشان می‌دهد که به کدام مورد مربوط است.

کتاب درسی، صفحهٔ ۹۵

هر ورودی، فقط یک خروجی

هر ورودی، فقط یک خروجی

فرض کن نام یک کالا را می‌گویی و فروشنده قیمتش را اعلام می‌کند. نام کالا ورودی و قیمت آن خروجی این ارتباط است. اگر در یک زمان مشخص، هر کالا دقیقاً یک قیمت داشته باشد، این ارتباط از نوع تابع است.

نکتهٔ مهم این است: برای هر ورودی، فقط یک خروجی داریم؛ نه اینکه هر خروجی فقط برای یک ورودی باشد! مثلاً خط‌کش و خودکار می‌توانند هر دو به قیمت 15001500 تومان فروخته شوند. یکسان بودن قیمت این دو کالا مشکلی ایجاد نمی‌کند؛ چون هنوز قیمت هر کدام مشخص و یکتا است.

اما اگر برای همان خط‌کش، در همان شرایط، دو قیمت متفاوت ثبت شده باشد، ارتباطِ کالا به قیمت تابع نیست؛ چون یک ورودی، دو خروجی متفاوت دارد.

پس برای تشخیص تابع بودن، از سمت ورودی‌ها بررسی کن: «آیا به هر ورودی دقیقاً یک خروجی نسبت داده شده است؟»

کتاب درسی، صفحهٔ ۹۵

مثال حل‌شده

جدول زیر نمره‌های ثبت‌شده برای یک آزمون را نشان می‌دهد. آیا ارتباط «دانش‌آموز به نمره» در این جدول از نوع تابع است؟

دانش‌آموزنمره
نرگس1616
مریم1818
زهرا1818
نرگس1919
  1. ورودی‌ها نام دانش‌آموزان و خروجی‌ها نمره‌های ثبت‌شده‌اند.

  2. برای مریم و زهرا، به هر کدام فقط نمرهٔ 1818 نسبت داده شده است؛ برابر بودن نمرهٔ آن‌ها اشکالی ندارد.

  3. نام نرگس را در همهٔ ردیف‌ها بررسی می‌کنیم: یک بار نمرهٔ 1616 و بار دیگر نمرهٔ 1919 دارد.

  4. چون یک ورودی دو خروجی متفاوت دارد، شرط تابع برقرار نیست.

جواب: این جدول ارتباطی از نوع تابع نشان نمی‌دهد، چون به نرگس دو نمرهٔ متفاوت، یعنی 1616 و 1919، نسبت داده شده است.

نکات مهم

  • جدول کمک می‌کند ارتباط میان دو دسته، مانند کالا و قیمت، را ببینیم و مقدار مربوط به هر مورد را بخوانیم.
  • در ارتباطی از نوع تابع، هر ورودی باید دقیقاً یک خروجی داشته باشد.
  • ورودی‌های متفاوت می‌توانند خروجی یکسان داشته باشند؛ آنچه مجاز نیست، داشتن دو خروجی متفاوت برای یک ورودی است.

تمرین تعاملی این درس (رایگان)تمرین تعاملی این درس

درس ۲ · صفحهٔ ۹۵ تا ۱۰۱ · حدود ۱۵ دقیقه · تولید هوش مصنوعی

درس اول: مفهوم تابع و بازنمایی‌های آن

در این درس یاد می‌گیری تابع را در رابطه‌های روزمره و نمایش‌های جدولی، پیکانی، زوج‌مرتب و مختصاتی تشخیص بدهی، بین این نمایش‌ها جابه‌جا شوی و دامنه و برد آن را مشخص کنی.

پیش از شروع

دو دانش‌آموز می‌توانند نمرهٔ یکسانی بگیرند؛ اما آیا یک دانش‌آموز می‌تواند در یک آزمون، دو نمرهٔ نهایی متفاوت داشته باشد؟ این تفاوت چه ربطی به تابع دارد؟

یکسان بودن نمرهٔ دو دانش‌آموز اشکالی ندارد؛ مهم این است که برای هر دانش‌آموز در همان آزمون، فقط یک نمرهٔ نهایی مشخص باشد. در تابع هم هر ورودی دقیقاً یک خروجی دارد، ولی خروجیِ چند ورودی می‌تواند یکسان باشد.

از رابطه‌های روزمره شروع کنیم

از رابطه‌های روزمره شروع کنیم

فرض کن در یک مکان، دمای هوا را در چند ساعت ثبت می‌کنی. هر ساعت را ورودی و دمای ثبت‌شده برای آن ساعت را خروجی می‌نامیم. مثلاً ساعت 88 دما 1515 درجه و ساعت 99 دما 1616 درجه است.

نکتهٔ اصلی این است: برای هر ورودی مشخص، فقط یک خروجی داریم. در همان مکان و همان ساعت، دو دمای متفاوت ثبت نمی‌کنیم. این ویژگی، پایهٔ مفهوم «تابع» است.

اما آیا خروجیِ دو ورودی مختلف می‌تواند یکسان باشد؟ بله! ممکن است در ساعت‌های 1010 و 1111، دمای هوا در هر دو زمان 1717 درجه باشد. این تکرار اشکالی ندارد؛ چون هر ساعت همچنان فقط یک دما دارد.

در مثال نمره هم همین‌طور است: دو دانش‌آموز می‌توانند در یک آزمون نمرهٔ یکسان بگیرند، ولی برای هر دانش‌آموز در همان آزمون فقط یک نمرهٔ نهایی در نظر می‌گیریم.

کتاب درسی، صفحهٔ ۹۵

قانون دقیق تابع

قانون دقیق تابع

فرض کن هر دانش‌آموز باید فقط یک رشتهٔ ورزشی انتخاب کند. نام دانش‌آموزان را در مجموعهٔ AA و رشته‌ها را در مجموعهٔ BB می‌گذاریم. از نام هر دانش‌آموز به رشتهٔ انتخابی او پیکان می‌کشیم؛ این شکل، نمودار پیکانی رابطه است.

برای اینکه این رابطه از AA به BB تابع باشد، باید از هر عضو AA دقیقاً یک پیکان خارج شود. «دقیقاً یک» دو شرط دارد:

  • هیچ دانش‌آموزی بدون انتخاب نماند؛ یعنی ورودیِ بدون پیکان نداشته باشیم.
  • هیچ دانش‌آموزی دو رشته انتخاب نکند؛ یعنی از یک ورودی چند پیکان خارج نشود.

اما چند دانش‌آموز می‌توانند یک رشتهٔ مشترک انتخاب کنند. همچنین لازم نیست همهٔ رشته‌های مجموعهٔ BB انتخاب شوند؛ رسیدن پیکان به تک‌تک اعضای مقصد شرط نیست.

پس هنگام بررسی نمودار، نگاهت را روی پیکان‌های خارج‌شده از هر ورودی بگذار، نه تعداد پیکان‌های رسیده به هر خروجی.

کتاب درسی، صفحهٔ ۹۶

چند نمایش برای یک رابطه

چند نمایش برای یک رابطه

فرض کن دمای هوا را در ساعت‌های مختلف ثبت کرده‌ای. می‌توانی همین اطلاعات را به چند شکل نشان بدهی؛ شکل نمایش عوض می‌شود، نه خود رابطه.

  • جدول: ساعت‌ها را در یک سطر و دمای مربوط به هر ساعت را زیر آن می‌نویسی.
  • نمودار پیکانی: از هر ساعت، پیکانی به دمای مربوط به آن می‌کشی.
  • زوج‌های مرتب: ساعت را اول و دما را دوم می‌نویسی؛ یعنی (ساعت,دما)(\text{ساعت},\text{دما}).
  • نمودار مختصاتی: ساعت را روی محور افقی و دما را روی محور عمودی در نظر می‌گیری و نقطهٔ مربوط را مشخص می‌کنی.

مثلاً اگر در ساعت 44 دما 55 درجه باشد، زوج مرتب آن (4,5)(4,5) است؛ در نمودار پیکانی هم 4→54\rightarrow5 را داریم و در نمودار مختصاتی، نقطهٔ (4,5)(4,5) را مشخص می‌کنیم.

جای دو مؤلفه مهم است: (4,5)(4,5) و (5,4)(5,4) دو معنی متفاوت دارند. اولی دمای 55 درجه در ساعت 44 را نشان می‌دهد، اما دومی دمای 44 درجه در ساعت 55 را. پس هنگام تغییر نمایش، همیشه ترتیب «ورودی، خروجی» را نگه دار.

کتاب درسی، صفحهٔ ۹۸

تشخیص تابع از زوج‌ها

تشخیص تابع از زوج‌ها

اگر رابطه‌ای با زوج‌های مرتب داده شود، برای تشخیص تابع بودنش، مؤلفه‌های اول را بررسی کن. هرجا یک ورودی تکرار شده، خروجی‌های مربوط به آن را مقایسه کن: یک ورودی نباید دو خروجی متفاوت داشته باشد.

مثلاً اگر ورودی نام دانش‌آموز و خروجی نمرهٔ نهایی یک آزمون باشد، دو دانش‌آموز می‌توانند نمرهٔ یکسان بگیرند؛ اما برای یک دانش‌آموز نمی‌توان دو نمرهٔ نهایی متفاوت ثبت کرد. در زوج‌ها هم همین قانون برقرار است: تکرار خروجی اشکالی ندارد؛ چند خروجی متفاوت برای یک ورودی اشکال دارد.

پس اگر همهٔ مؤلفه‌های اول متفاوت باشند، رابطه تابع است. اگر مؤلفهٔ اولی تکرار شود، باید دقیق‌تر نگاه کنیم. فقط دیدن دو زوج مرتب متمایز با ورودی یکسان و خروجی‌های متفاوت، برای رد کردن تابع بودن کافی است. تکرار عینِ یک زوج، خروجی تازه‌ای ایجاد نمی‌کند و در مجموعه نیز عضو جداگانه‌ای محسوب نمی‌شود.

کتاب درسی، صفحهٔ ۹۸

دامنه و برد

دامنه و برد

فرض کن هر دانش‌آموز یک کلاس، یک رشتهٔ ورزشی انتخاب می‌کند. فهرست دانش‌آموزان، دامنه است؛ اما برد فقط شامل رشته‌هایی است که واقعاً انتخاب شده‌اند، نه همهٔ رشته‌های پیشنهادی مدرسه.

در نمایش زوج‌مرتب هم همین کار را می‌کنیم: برای یافتن دامنه، مؤلفه‌های اول را جمع می‌کنیم؛ برای یافتن برد، مؤلفه‌های دوم را. چون دامنه و برد «مجموعه» هستند، هر عضو تکراری را فقط یک بار می‌نویسیم.

مجموعهٔ مقصد با برد فرق دارد. مقصد، مجموعه‌ای است که خروجی‌ها اجازه دارند از آن انتخاب شوند؛ برد نشان می‌دهد کدام خروجی‌ها واقعاً به ورودی‌ها نسبت داده شده‌اند. پس ممکن است عضوی از مقصد هیچ پیکان ورودی نداشته باشد و در برد نباشد؛ این موضوع تابع بودن را به هم نمی‌زند.

برای خواندن یک نمودار پیکانی، به دو فهرست توجه کن: همهٔ اعضای مجموعهٔ ورودی برای دامنه، و فقط مقصدِ پیکان‌های رسم‌شده برای برد.

کتاب درسی، صفحهٔ ۱۰۱

مثال حل‌شده

طول ضلع چند مربع، برحسب سانتی‌متر، اعضای مجموعهٔ A={1,2,3}A=\{1,2,3\} است. رابطه‌ای از AA به B={4,8,12,16}B=\{4,8,12,16\}، به هر طول ضلع، محیط مربع را برحسب سانتی‌متر نسبت می‌دهد. رابطه را به‌صورت زوج‌های مرتب بنویس، تابع بودنش را بررسی کن و دامنه و برد آن را به دست آور.

  1. محیط مربع چهار برابر طول ضلع آن است؛ پس از رابطهٔ P=4aP=4a استفاده می‌کنیم.

  2. برای سه ورودی داریم: 4×1=44\times1=4، 4×2=84\times2=8 و 4×3=124\times3=12.

  3. در هر زوج مرتب، طول ضلع را اول و محیط را دوم می‌نویسیم: f={(1,4),(2,8),(3,12)}f=\{(1,4),(2,8),(3,12)\}. برای نمایش مختصاتی نیز همین سه نقطه را رسم می‌کنیم.

  4. به هر عضو AA دقیقاً یک خروجی نسبت داده شده است؛ پس رابطه تابع است. نمایش پیکانی آن 1↦41\mapsto4، 2↦82\mapsto8 و 3↦123\mapsto12 است.

  5. مجموعهٔ مؤلفه‌های اول، دامنهٔ {1,2,3}\{1,2,3\} و مجموعهٔ مؤلفه‌های دوم، بردِ {4,8,12}\{4,8,12\} است. عدد 1616 در مقصد هست، ولی چون خروجی هیچ ورودی‌ای نیست، در برد نیست.

جواب: رابطهٔ f={(1,4),(2,8),(3,12)}f=\{(1,4),(2,8),(3,12)\} تابع است؛ دامنهٔ آن {1,2,3}\{1,2,3\} و برد آن {4,8,12}\{4,8,12\} است و عضو 1616 از مجموعهٔ مقصد در برد قرار ندارد.

نکات مهم

  • در تابع، هر ورودی دقیقاً یک خروجی دارد، اما چند ورودی می‌توانند خروجی یکسان داشته باشند.
  • جدول، نمودار پیکانی، مجموعهٔ زوج‌های مرتب و نمودار مختصاتی نمایش‌های یک رابطه‌اند و در زوج مرتب، ورودی اول و خروجی دوم نوشته می‌شود.
  • دامنه مجموعهٔ همهٔ ورودی‌ها و برد مجموعهٔ خروجی‌های واقعاً نسبت‌داده‌شده است؛ بنابراین برد لزوماً با مجموعهٔ مقصد برابر نیست.

تمرین تعاملی این درس (رایگان)تمرین تعاملی این درس

درس ۳ · صفحهٔ ۱۰۱ تا ۱۱۷ · حدود ۱۵ دقیقه · تولید هوش مصنوعی

درس دوم: دامنه و برد توابع

در این درس یاد می‌گیری نمودارهای آشنا را با انتقال افقی و عمودی رسم کنی و دامنه و برد سهمی‌های منتقل‌شده را به دست آوری.

پیش از شروع

بدون جدول‌سازی و محاسبهٔ چندین نقطه، چطور می‌توانی نمودار y=(x−3)2+2y=(x-3)^2+2 را فقط با جابه‌جا کردن نمودار y=x2y=x^2 رسم کنی؟

کافی است سهمی آشنا را سه واحد به راست و دو واحد به بالا ببری؛ شکل سهمی عوض نمی‌شود. در این درس یاد می‌گیری از روی ضابطه، جهت این جابه‌جایی‌ها را تشخیص بدهی و دامنه و برد نمودار جدید را پیدا کنی.

انتقال به بالا و پایین

انتقال به بالا و پایین

فرض کن نمودار روی یک برگهٔ شفاف رسم شده است. اگر برگه را بدون چرخاندن، بالا یا پایین ببری، شکل نمودار عوض نمی‌شود؛ فقط جای آن تغییر می‌کند.

در تابع y=f(x)+ky=f(x)+k هم همین اتفاق می‌افتد: عدد kk بیرون از ضابطهٔ تابع به خروجی اضافه می‌شود. پس مختصات افقی هر نقطه ثابت می‌ماند و مختصات عمودی آن به اندازهٔ kk تغییر می‌کند.

  • اگر k>0k>0 باشد، نمودار به اندازهٔ kk واحد بالا می‌رود.
  • اگر k<0k<0 باشد، نمودار به اندازهٔ ∣k∣|k| واحد پایین می‌آید.

مثلاً نمودار y=∣x∣+3y=|x|+3 همان نمودار y=∣x∣y=|x| است که سه واحد بالا رفته؛ نوک آن از (0,0)(0,0) به (0,3)(0,3) می‌رسد. این جابه‌جایی شبیه بالا رفتن آسانسور است: همهٔ نقاط به یک اندازه بالا می‌روند، نه اینکه شکل کشیده شود.

پس برای رسم، لازم نیست دوباره جدول بسازی؛ همهٔ نقاط نمودار را به یک اندازه و در یک جهت عمودی جابه‌جا کن.

کتاب درسی، صفحهٔ ۱۱۴

انتقال به چپ و راست

انتقال به چپ و راست

این بار عددی داخل ورودی تابع قرار می‌گیرد: y=f(x+k)y=f(x+k). نمودار باز هم شکلش را حفظ می‌کند، اما به چپ یا راست می‌رود؛ درست مثل اینکه شکلی را روی صفحهٔ گوشی، بدون چرخاندن یا تغییر اندازه، افقی جابه‌جا کنی.

جهت حرکت را با دقت به خاطر بسپار:

  • اگر k>0k>0 باشد، نمودار به اندازهٔ kk واحد به چپ می‌رود.
  • اگر k<0k<0 باشد، نمودار به اندازهٔ ∣k∣|k| واحد به راست می‌رود.

چرا علامت مثبت باعث حرکت به چپ می‌شود؟ در نمودار y=∣x+4∣y=|x+4|، برای اینکه عبارت داخل قدرمطلق صفر شود، باید x=−4x=-4 باشد. پس گوشهٔ نمودار که قبلاً در مبدأ بود، حالا در نقطهٔ (−4,0)(-4,0) قرار می‌گیرد.

نکتهٔ مهم: در انتقال افقی، ارتفاع هر نقطه تغییر نمی‌کند؛ فقط جای افقی آن عوض می‌شود. پس عددِ داخل ورودی را با عددی که بیرون تابع اضافه می‌شود، اشتباه نگیر.

کتاب درسی، صفحهٔ ۱۱۴

رأس تازه، دامنه و برد

رأس تازه، دامنه و برد

حالا انتقال افقی و عمودی را با هم ترکیب کنیم. جابه‌جایی یک برچسب روی صفحه را تصور کن: می‌توانی آن را هم به راست ببری و هم بالا، بدون اینکه شکلش عوض شود. انتقال نمودار هم همین‌طور است.

سهمیِ y=x2y=x^2 رأسش در (0,0)(0,0) است و رو به بالا باز می‌شود. در تابع y=(x−a)2+by=(x-a)^2+b، رأس به نقطهٔ (a,b)(a,b) می‌رود؛ شکل سهمی و جهت بازشدگی تغییر نمی‌کند.

دامنه همچنان R\mathbb{R} است؛ چون نمودار به چپ و راست بی‌نهایت ادامه دارد. برد برابر [b,+∞)[b,+\infty) است؛ چون ارتفاع رأس، کمترین خروجی است و خودِ رأس هم روی نمودار قرار دارد.

اگر تابع به شکل y=−(x−a)2+by=-(x-a)^2+b باشد، سهمی رو به پایین باز می‌شود. رأس باز هم (a,b)(a,b) و دامنه R\mathbb{R} است، اما این بار ارتفاع رأس بیشترین خروجی است؛ پس برد (−∞,b](-\infty,b] خواهد بود.

برای خواندن برد، از خودت بپرس: «نمودار از ارتفاع رأس به بالا ادامه دارد یا به پایین؟»

کتاب درسی، صفحهٔ ۱۱۴

مثال حل‌شده

نمودار تابع y=(x−3)2−2y=(x-3)^2-2 را به کمک انتقال رسم کن و دامنه و برد آن را به دست آور.

  1. از سهمی آشنای y=x2y=x^2 شروع می‌کنیم؛ رأس آن (0,0)(0,0) است و رو به بالا باز می‌شود.

  2. با جایگزینی xx با x−3x-3، نمودار را 33 واحد به راست می‌بریم؛ رأس به (3,0)(3,0) می‌رسد.

  3. عدد −2-2 بیرون توان، نمودار را 22 واحد پایین می‌آورد؛ پس رأس نهایی (3,−2)(3,-2) است.

  4. برای دقیق‌تر رسم کردن، نقاط (1,1)(1,1) و (−1,1)(-1,1) روی سهمی پایه را نیز منتقل می‌کنیم؛ این دو نقطه به (4,−1)(4,-1) و (2,−1)(2,-1) می‌رسند و سهمی را متقارن نسبت به خط x=3x=3 رسم می‌کنیم.

  5. تابع برای هر عدد حقیقی تعریف شده است، پس دامنه R\mathbb{R} است؛ کمترین ارتفاع نمودار −2-2 است و در رأس به دست می‌آید، پس برد [−2,+∞)[-2,+\infty) است.

جواب: نمودار، سهمی رو به بالا با رأس (3,−2)(3,-2) است؛ دامنه R\mathbb{R} و برد [−2,+∞)[-2,+\infty) است.

نکات مهم

  • در y=f(x)+ky=f(x)+k، نمودار برای k>0k>0 به بالا و برای k<0k<0 به پایین، به اندازهٔ ∣k∣|k| واحد منتقل می‌شود.
  • در y=f(x+k)y=f(x+k)، نمودار برای k>0k>0 به چپ و برای k<0k<0 به راست، به اندازهٔ ∣k∣|k| واحد منتقل می‌شود.
  • سهمی‌های y=(x−a)2+by=(x-a)^2+b و y=−(x−a)2+by=-(x-a)^2+b رأس (a,b)(a,b) و دامنهٔ R\mathbb{R} دارند و بردشان به‌ترتیب [b,+∞)[b,+\infty) و (−∞,b](-\infty,b] است.

تمرین تعاملی این درس (رایگان)تمرین تعاملی این درس

حالا خودت را بسنج: نمونه سوال این فصل با جواب (فصل ۵ ریاضی دهم)

درس‌های فصل ۵ را تعاملی بخوان

در پنل یادگیری 1xAi هر کدام از این درس‌ها قدم به قدم پیش می‌رود: بعد از هر بخش یک سوال کوتاه، بعد مثال حل‌شده و در پایان برگهٔ خروج. جوابت ثبت می‌شود و سوال‌های هر درس در روزهای بعد برای مرور برمی‌گردند. درس‌های تعاملی رایگان‌اند؛ فقط تصحیح پاسخ کوتاه سهمیهٔ روزانهٔ رایگان دارد.

ساختن حساب رایگان است و بعد از ثبت‌نام مستقیم به همین بخش از پنل برمی‌گردی.

فصل ۵ ریاضی دهم · رایگان