۱۰۰ هزار تومان هدیهٔ ثبت‌نام، تا ۱ میلیونبا ثبت‌نام گردونهٔ هدیه را بچرخان: دست‌کم ۱۰۰٬۰۰۰ تومان و تا ۱٬۰۰۰٬۰۰۰ تومان اعتبار هدیه، بدون کارت بانکیگردونهٔ هدیه۱ میلیون برای تو، ۱ میلیون برای دوستتدوستانت را دعوت کن: برای هر دوستی که فعال شود ۱٬۰۰۰٬۰۰۰ تومان اعتبار هدیه می‌گیری و خودش هم ۱٬۰۰۰٬۰۰۰ تومانجوایز
1xAi
علوم تجربی هفتم · فصل ۱۵

خلاصه درس فصل ۱۵ علوم هفتم؛ درسنامه و نکات مهم

«تبادل با محیط»، فصل ۱۵ کتاب علوم تجربی هفتم، صفحهٔ ۱۳۲ تا ۱۳۸، پایهٔ هفتم: ۴ درس، هر کدام با توضیح مفاهیم، مثال حل‌شده و نکات مهم.

این درسنامه را هوش مصنوعی 1xAi از روی صفحه‌های همان درس در کتاب درسی نوشته است (برچسب «تولید هوش مصنوعی»). کنار توضیح‌ها شمارهٔ صفحهٔ کتاب آمده تا با کتاب مقایسه کنی، و مثال حل‌شدهٔ هر درس یک بار دیگر جداگانه حل و بررسی شده؛ مثالی که درست درنیامده حذف شده است.

نمونه سوال این فصل با جواب

درس ۱ · صفحهٔ ۱۳۲ تا ۱۳۳ · حدود ۱۰ دقیقه · تولید هوش مصنوعی

ساختار دستگاه تنفس

در این درس یاد می‌گیری مسیر عبور هوا را دنبال کنی، نقش بینی و کیسه‌های هوایی را توضیح بدهی و دم و بازدم را از تبادل گازها تشخیص بدهی.

پیش از شروع

هوایی که همین حالا وارد بینی‌ات شد، از کجا و چگونه اکسیژنش را به خون می‌رساند؟

هوا از چند مجرای پی‌درپی می‌گذرد و به کیسه‌های هوایی می‌رسد. در آنجا اکسیژن وارد مویرگ‌های خونی می‌شود و کربن دی‌اکسید از خون به کیسه‌های هوایی می‌رود.

مسیر سفر هوا

یاخته‌های بدنت برای فعالیت به اکسیژن نیاز دارند و کربن دی‌اکسید تولید می‌کنند. دستگاه تنفس به تأمین اکسیژن و دفع کربن دی‌اکسید کمک می‌کند؛ اما هوا برای رسیدن به محل تبادل، باید یک مسیر مشخص را طی کند.

این مسیر را آرام دنبال کن: بینی یا دهان ← حلق ← حنجره ← نای ← نایژه‌ها ← نایژک‌ها ← کیسه‌های هوایی.

نای به دو شاخه به نام نایژه تقسیم می‌شود. نایژه‌ها هوا را به نایژک‌های فراوان درون شش‌ها می‌رسانند. این شاخه‌شدن را شبیه تنه و شاخه‌های یک درخت تصور کن؛ هرچه جلوتر می‌روی، راه‌ها باریک‌تر و پرشمارتر می‌شوند. انتهای این مسیر به کیسه‌های هوایی می‌رسد.

قطعه‌های غضروفی در دیوارهٔ نای، نایژه‌ها و نایژک‌ها کمک می‌کنند راه عبور هوا باز بماند و روی هم نخوابد.

کتاب درسی، صفحهٔ ۱۳۲

بینی؛ ورودی آماده‌ساز

هم بینی و هم دهان راه ورود هوا هستند، اما نقش آن‌ها در آماده‌کردن هوا یکسان نیست. هنگام عبور هوا از بینی، موها و مخاط بینی بخشی از ذرات را می‌گیرند. همچنین هوا گرم‌تر و مرطوب‌تر می‌شود؛ یعنی با شرایط مناسب‌تری به بخش‌های پایین‌تر دستگاه تنفس می‌رسد.

در تنفس از راه دهان، این آماده‌سازی به اندازهٔ بینی انجام نمی‌شود. برای همین، عادت به تنفس دهانی می‌تواند باعث خشکی و تحریک مجراهای تنفسی شود. بینی را مثل ورودی‌ای تصور کن که پیش از ورود هوا، بخشی از گردوغبار آن را می‌گیرد.

کتاب درسی، صفحهٔ ۱۳۳

ایستگاه تبادل گازها

رسیدن هوا به شش‌ها پایان کار نیست؛ اکسیژن باید به خون برسد تا به یاخته‌ها رسانده شود. هر شش میلیون‌ها کیسهٔ هوایی دارد و دور این کیسه‌ها مویرگ‌های خونی فراوانی قرار گرفته‌اند. این همسایگی، محل تبادل گازهای تنفسی است.

جهت حرکت دو گاز را جداگانه به خاطر بسپار:

  • اکسیژن: از کیسهٔ هوایی وارد خون می‌شود.
  • کربن دی‌اکسید: از خون وارد کیسهٔ هوایی می‌شود تا با هوای خروجی از بدن دفع شود.

پس هوا و خون دو مسیر جدا دارند که در کنار هم گاز مبادله می‌کنند. تصور نکن خودِ هوا به صورت یک توده وارد رگ می‌شود؛ آنچه میان کیسهٔ هوایی و خون جابه‌جا می‌شود، گازهای تنفسی است.

کتاب درسی، صفحهٔ ۱۳۳

دم و بازدم، نه تبادل گاز

حالا باید بین دو اتفاق فرق بگذاری: جابه‌جایی هوا و تبادل گازها. ورود هوا از بیرون به شش‌ها «دم» و خروج هوا از شش‌ها «بازدم» است. اما تبادل گازها همان جابه‌جایی اکسیژن و کربن دی‌اکسید میان کیسه‌های هوایی و خون است.

شش‌ها در قفسهٔ سینه جای دارند. قفسهٔ سینه هم از آن‌ها محافظت می‌کند و هم در باز و جمع‌شدنشان نقش دارد. پایین قفسهٔ سینه، پردهٔ دیافراگم قرار گرفته است که تغییر شکل آن در انجام دم و بازدم نقش دارد. پس شش‌ها برای ورود و خروج هوا، با بخش‌های اطرافشان همکاری دارند.

کتاب درسی، صفحهٔ ۱۳۳

مثال حل‌شده

دانش‌آموزی می‌گوید: «اگر هوا به کیسه‌های هوایی برسد، دیگر رگ‌های اطراف آن‌ها نقشی در تأمین اکسیژن بدن ندارند.» با دنبال‌کردن مسیر اکسیژن توضیح بده چرا این نظر درست نیست.

  1. نیاز اصلی را مشخص می‌کنیم: یاخته‌های بدن به اکسیژن نیاز دارند، نه فقط فضای درون شش‌ها.

  2. مسیر هوا را دنبال می‌کنیم: هوا از مجراهای تنفسی می‌گذرد و به کیسه‌های هوایی می‌رسد.

  3. مرحلهٔ بعد را پیدا می‌کنیم: اکسیژن باید از کیسه‌های هوایی وارد مویرگ‌های اطراف آن‌ها شود.

  4. نتیجه می‌گیریم: خون اکسیژن را به سوی یاخته‌ها می‌برد؛ پس رسیدن هوا بدون تبادل با خون، برای تأمین اکسیژن یاخته‌ها کافی نیست.

جواب: بازبودن مسیر هوا به‌تنهایی کافی نیست؛ مویرگ‌های اطراف کیسه‌های هوایی برای دریافت اکسیژن و رساندن آن به جریان خون ضروری‌اند.

نکات مهم

  • هوا از بینی یا دهان، حلق، حنجره، نای، نایژه‌ها و نایژک‌ها می‌گذرد و به کیسه‌های هوایی می‌رسد.
  • در کنار کیسه‌های هوایی، اکسیژن وارد خون می‌شود و کربن دی‌اکسید از خون به کیسه‌های هوایی می‌رود.
  • دم ورود هوا به شش‌ها و بازدم خروج آن است و قفسهٔ سینه و دیافراگم در انجام آن‌ها نقش دارند.

تمرین تعاملی این درس (رایگان)تمرین تعاملی این درس

درس ۲ · صفحهٔ ۱۳۳ تا ۱۳۵ · حدود ۱۳ دقیقه · تولید هوش مصنوعی

دم و بازدم

در این درس یاد می‌گیری دم و بازدم را از هم تشخیص بدهی، نقش دیافراگم را توضیح بدهی و ارتباط بازدم با تولید صدا را بیان کنی.

پیش از شروع

چرا می‌توانی هنگام بیرون‌دادن نفس یک جمله بگویی، اما نمی‌توانی با همان یک نفس تا هر وقت بخواهی حرف‌زدن را ادامه بدهی؟

برای صحبت‌کردن، از هوایی استفاده می‌کنی که هنگام بازدم از شش‌ها بیرون می‌آید. این هوا هنگام عبور از حنجره، تارهای صوتی را به ارتعاش درمی‌آورد؛ وقتی هوای قابل‌استفاده کم شود، باید دوباره نفس بگیری.

هوا به کدام طرف می‌رود؟

همین حالا به یک نفس معمولی خودت توجه کن: هوا یک بار وارد بدن می‌شود و بار دیگر بیرون می‌رود. ورود هوا به شش‌ها «دم» و خروج هوا از آن‌ها «بازدم» است. این دو نام، جهت حرکت هوا را مشخص می‌کنند؛ پس برای تشخیص آن‌ها بپرس: «هوا به کدام طرف می‌رود؟»

شش‌ها درون قفسهٔ سینه قرار دارند. قفسهٔ سینه فقط یک پوشش محافظ نیست؛ حرکت آن به باز و جمع‌شدن شش‌ها هم کمک می‌کند. اگر هنگام تنفس معمولی دستت را آرام روی سینه بگذاری، می‌توانی بخشی از این حرکت را حس کنی. هنگام دم، فضای قفسهٔ سینه بیشتر می‌شود و شش‌ها بازتر می‌شوند؛ در بازدم معمولی، این فضا کمتر می‌شود و هوا بیرون می‌رود.

کتاب درسی، صفحهٔ ۱۳۳

دیافراگم؛ کف متحرک

در پایین قفسهٔ سینه، دیافراگم قرار دارد؛ پرده‌ای ماهیچه‌ای که مانند کفِ متحرک این فضا عمل می‌کند. هنگام دم، دیافراگم منقبض و پایین‌تر می‌رود و شکل آن صاف‌تر می‌شود. با بیشترشدن فضای قفسهٔ سینه، هوا وارد شش‌ها می‌شود. هنگام بازدم معمولی، دیافراگم شل می‌شود و به حالت گنبدی و بالاتر برمی‌گردد؛ فضای قفسهٔ سینه کمتر می‌شود و هوا بیرون می‌رود.

برای تصور بهتر، مدلی را در نظر بگیر که در آن بادکنک‌ها داخل یک بطری‌اند و کف بطری با پرده‌ای کشسان پوشیده شده است. با کشیدن پرده به پایین، فضای داخل بطری بیشتر و بادکنک‌ها پرتر می‌شوند. با رهاکردن پرده، حرکت برعکس می‌شود. این مدل نقش دیافراگم را نشان می‌دهد، ولی همهٔ حرکت‌های قفسهٔ سینه را نمایش نمی‌دهد.

کتاب درسی، صفحهٔ ۱۳۳

از بازدم تا صدا

حالا مسیر هوای خروجی را دنبال کن. هوا از شش‌ها به سمت نای و سپس حنجره می‌رود. حنجره بعد از حلق و در ابتدای نای قرار دارد. درون آن دو پردهٔ ماهیچه‌ای به نام تارهای صوتی وجود دارد. هنگام تولید صدا، عبور هوا از میان آن‌ها باعث ارتعاششان می‌شود؛ یعنی خیلی سریع حرکت رفت‌وبرگشتی می‌کنند.

پس شش‌ها خودشان محل تولید صدا نیستند؛ هوای لازم را فراهم می‌کنند و ارتعاش تارهای صوتی در حنجره صدا را می‌سازد. هنگام صحبت‌کردن معمولی، این جریان هوا مربوط به بازدم است. برای حس‌کردن موضوع، بدون فشار و با صدای معمولی «آ» بگو و انگشتانت را آرام روی جلوی گردنت بگذار؛ ممکن است لرزش را حس کنی. هر خروج نفسی هم صدا نمی‌سازد؛ در بازدم آرام، تارهای صوتی لزوماً مانند زمان حرف‌زدن مرتعش نمی‌شوند.

کتاب درسی، صفحهٔ ۱۳۴

مثال حل‌شده

در مدل بطری و بادکنک، با کشیدن پردهٔ کشسانِ کف بطری به پایین، بادکنک‌ها پرتر شده‌اند. اگر پرده را رها کنیم تا به بالا برگردد، چه اتفاقی می‌افتد و این حرکت شبیه کدام مرحلهٔ تنفس است؟

  1. بخش‌ها را تطبیق می‌دهیم: بادکنک‌ها نمایندهٔ شش‌ها و پردهٔ کشسان نمایندهٔ دیافراگم است.

  2. با برگشت پرده به بالا، فضای درون بطری کمتر می‌شود.

  3. در نتیجه، هوا از بادکنک‌ها بیرون می‌رود و حجم آن‌ها کمتر می‌شود.

  4. چون هوا از بادکنک‌ها خارج می‌شود، این حرکت را با بازدم مقایسه می‌کنیم.

جواب: با رهاکردن پرده و برگشت آن به بالا، بادکنک‌ها کوچک‌تر می‌شوند و هوا از آن‌ها بیرون می‌رود؛ این مرحله شبیه بازدم است.

نکات مهم

  • دم ورود هوا به شش‌ها و بازدم خروج هوا از آن‌هاست.
  • پایین‌رفتن دیافراگم به دم و برگشت آن به حالت گنبدی و بالاتر به بازدم معمولی کمک می‌کند.
  • هنگام صحبت‌کردن، عبور هوای بازدم از حنجره باعث ارتعاش تارهای صوتی و تولید صدا می‌شود.

تمرین تعاملی این درس (رایگان)تمرین تعاملی این درس

درس ۳ · صفحهٔ ۱۳۵ تا ۱۳۶ · حدود ۱۰ دقیقه · تولید هوش مصنوعی

انتقال گازها

در این درس یاد می‌گیری خون چگونه گازهای تنفسی را جابه‌جا می‌کند و کلیه‌ها چگونه مواد زائد را از خون جدا می‌کنند و به مسیر دفع ادرار می‌فرستند.

پیش از شروع

بدن تو هم با بازدم مواد زائد را بیرون می‌ریزد و هم با ادرار؛ خون در این دو کار چه نقشی دارد؟

یاخته‌های بدن هنگام فعالیت، مواد زائد تولید می‌کنند و خون این مواد را جابه‌جا می‌کند. خون، کربن‌دی‌اکسید را به شش‌ها می‌رساند و موادی مثل اوره را به کلیه‌ها می‌برد تا از بدن دفع شوند.

رفت‌وبرگشت گازها با خون

شش‌ها محل مبادلهٔ گازها هستند، اما برای رساندن گازها به سراسر بدن به خون نیاز داریم. گویچه‌های قرمز و خوناب در این جابه‌جایی نقش دارند. اکسیژن از شش‌ها به یاخته‌ها می‌رود و در آزاد شدن انرژی از موادی مانند قندها و چربی‌ها شرکت می‌کند. در این فرایند، کربن‌دی‌اکسید تولید می‌شود. خون آن را از یاخته‌ها به شش‌ها برمی‌گرداند تا با بازدم خارج شود.

پس خون مانند وسیلهٔ رفت‌وبرگشت است، ولی بارِ رفت و برگشت آن یکسان نیست! در آزمایش کتاب، دمیدن در آب آهکِ شفاف آن را کدر و شیری می‌کند؛ این تغییر نشانهٔ وجود کربن‌دی‌اکسید در هوای بازدم است.

کتاب درسی، صفحهٔ ۱۳۵

کلیه؛ جداسازی مواد زائد

کربن‌دی‌اکسید تنها مادهٔ زائد بدن نیست؛ اوره هم از موادی است که باید دفع شود. کلیه‌ها این ماده را همراه نمک‌ها و آب اضافی از خون جدا می‌کنند. این مواد بخشی از ادرار را تشکیل می‌دهند؛ پس ادرار فقط آب نیست.

دو کلیهٔ لوبیایی‌شکل، در دو سوی ستون مهره‌ها و بالای ناحیهٔ کمر قرار دارند. به هر کلیه یک سرخرگ، منشعب از آئورت، خون می‌رساند. خون پس از تصفیه از سیاه‌رگ کلیه خارج می‌شود و به بزرگ‌سیاه‌رگ زیرین می‌ریزد. دقت کن: کلیه مواد زائد را از خون جدا می‌کند؛ خودِ خون قرار نیست به صورت ادرار از بدن خارج شود.

کتاب درسی، صفحهٔ ۱۳۶

گُردیزه‌ها؛ سازندگان ادرار

اگر ساختار کلیه را با میکروسکوپ بررسی کنیم، میلیون‌ها لولهٔ پیچ‌درپیچ می‌بینیم. هر کدام از این لوله‌ها گُردیزه یا نفرون نام دارد؛ نام دیگر آن لولهٔ ادراری است. بخش اصلی کار کلیه را همین ساختارهای بسیار ریز انجام می‌دهند.

گُردیزه‌ها از مویرگ‌ها موادی مانند اوره، نمک‌های اضافی و مقداری آب می‌گیرند و ادرار می‌سازند. یعنی برای فهم کار کلیه، باید از اندام بزرگ به این لوله‌های کوچک برسیم. می‌توانی کلیه را مجموعه‌ای از واحدهای کوچکِ همکار تصور کنی. نکتهٔ مهم این است که ادرار در گُردیزه‌ها ساخته می‌شود، نه در مثانه.

کتاب درسی، صفحهٔ ۱۳۶

از کلیه تا بیرون بدن

حالا مسیر ادرارِ ساخته‌شده را دنبال کنیم. ادرار از گُردیزه‌ها به لوله‌های جمع‌کننده می‌رود و سپس وارد لگنچه می‌شود. لگنچه درون کلیه قرار دارد و ادرار از آنجا به میزنای راه پیدا می‌کند. میزنای ادرار را به مثانه می‌رساند.

مثانه مانند مخزنی است که ادرار را مدتی نگه می‌دارد. وقتی حجم ادرار آن از حدی بیشتر شود، احساس دفع پیدا می‌کنیم. هنگام دفع، ادرار از راه میزراه به بیرون می‌رود. برای قاطی نکردن نام‌ها، به مقصد توجه کن: میزنای به مثانه می‌رسد، اما میزراه از مثانه به بیرون راه دارد. ساختن، جابه‌جایی و ذخیره‌کردن ادرار، کارهای متفاوتی هستند.

کتاب درسی، صفحهٔ ۱۳۶

مثال حل‌شده

دانش‌آموزی می‌گوید: «خون وارد کلیه می‌شود، تصفیه می‌شود و بعد از راه میزنای به مثانه می‌رود.» با دنبال کردن مسیر خون و ادرار، اشتباه او را پیدا کن.

  1. ابتدا مسیر ورود خون را مشخص می‌کنیم: خون از راه سرخرگ کلیه وارد این اندام می‌شود.

  2. در کلیه، گُردیزه‌ها مواد زائد و مقداری آب را از مویرگ‌ها می‌گیرند و ادرار می‌سازند.

  3. خونِ تصفیه‌شده همچنان در مسیر رگ‌هاست و از سیاه‌رگ کلیه خارج می‌شود.

  4. ادرار مسیر جداگانه‌ای دارد: از لوله‌های جمع‌کننده به لگنچه می‌رود و سپس از میزنای به مثانه می‌رسد.

جواب: این دانش‌آموز دو مسیر را با هم اشتباه گرفته است: خون از سیاه‌رگ کلیه خارج می‌شود، اما ادرار از راه میزنای به مثانه می‌رود.

نکات مهم

  • خون اکسیژن را از شش‌ها به یاخته‌ها و کربن‌دی‌اکسید را از یاخته‌ها به شش‌ها می‌رساند.
  • گُردیزه‌های کلیه با جدا کردن موادی مانند اوره و نمک‌های اضافی همراه مقداری آب از خون، ادرار می‌سازند.
  • ادرار از لوله‌های جمع‌کننده به لگنچه، میزنای و مثانه می‌رود و سپس از راه میزراه دفع می‌شود.

تمرین تعاملی این درس (رایگان)تمرین تعاملی این درس

درس ۴ · صفحهٔ ۱۳۶ تا ۱۳۸ · حدود ۱۳ دقیقه · تولید هوش مصنوعی

چگونگی کار کلیه

در این درس یاد می‌گیری … کلیه‌ها چگونه به کمک گُردیزه‌ها خون را تصفیه می‌کنند، ادرار چه مسیری دارد و کلیه‌ها چگونه در تنظیم آب بدن نقش دارند.

پیش از شروع

اگر کلیه‌ها ادرار می‌سازند، چرا وقتی مثانه پُر می‌شود احساس می‌کنیم باید به دست‌شویی برویم؟

محل ساخت ادرار با محل نگهداری آن فرق دارد: ادرار در کلیه ساخته می‌شود و بعد به مثانه می‌رسد. مثانه آن را نگه می‌دارد و با افزایش حجم ادرار در آن، احساس نیاز به دفع پیدا می‌کنیم.

خون به کلیه می‌رسد

یاخته‌های بدن هنگام فعالیت، مواد زائدی می‌سازند؛ یکی از آن‌ها اوره است که باید از بدن بیرون برود. خون این مواد را جابه‌جا می‌کند و کلیه‌ها آن‌ها را از خون جدا می‌کنند. دو کلیهٔ لوبیایی در دو سوی ستون مهره‌ها، بالاتر از ناحیهٔ کمر، جای دارند. به هر کلیه یک سرخرگ می‌رسد که از آئورت منشعب شده و خون را برای تصفیه می‌آورد. خون پس از تصفیه، از سیاه‌رگ کلیه به بزرگ‌سیاه‌رگ زیرین می‌رود. پس ورود و خروج خون را با حرکت ادرار اشتباه نگیر؛ این‌ها دو مسیر متفاوت‌اند.

کتاب درسی، صفحهٔ ۱۳۶

سازندگان ریز ادرار

اگر بتوانیم درون کلیه را با بزرگ‌نمایی کافی ببینیم، تعداد بسیار زیادی لولهٔ ریز و پیچ‌خورده می‌بینیم. نام هر یک از این لوله‌ها گُردیزه یا نفرون است؛ به آن لولهٔ ادراری هم می‌گویند. کار تصفیهٔ خون بر عهدهٔ همین لوله‌هاست. گُردیزه‌ها اوره و نمک‌های اضافی را همراه مقداری آب از مویرگ‌ها می‌گیرند؛ به این ترتیب ادرار شکل می‌گیرد. کلیه را می‌توان به یک مرکز تصفیه با تعداد زیادی واحد کوچک تشبیه کرد: کار اصلی را همین واحدهای کوچک انجام می‌دهند. دقت کن که ادرار، خودِ خون نیست؛ موادی است که از خون جدا شده‌اند.

کتاب درسی، صفحهٔ ۱۳۶

از کلیه تا بیرون بدن

حالا مسیر ادرار را از لحظهٔ ساخته‌شدن دنبال کن. ادرار از گُردیزه‌ها وارد لوله‌های جمع‌کننده می‌شود و سپس به لگنچه می‌رسد. از لگنچه، راهیِ میزنای می‌شود تا به مثانه برسد. مثانه مانند یک مخزن، ادرار را موقت نگه می‌دارد؛ با پُرشدن آن تا حدی معین، احساس نیاز به دفع پیدا می‌کنیم. هنگام دفع، ادرار از راه میزراه از بدن بیرون می‌رود. دو نام شبیه را جدا نگه دار: میزنای مسیر کلیه تا مثانه است، اما میزراه مسیر خروج از مثانه به بیرون بدن است.

کتاب درسی، صفحهٔ ۱۳۶

تنظیم آب و محیط یاخته‌ها

کار کلیه فقط جداکردن مواد زائد نیست. یاخته‌ها در مایع بین‌یاخته‌ای قرار دارند و برای فعالیت درست، به مقدار و نوع مناسبی از مواد در این مایع نیاز دارند. کلیه با تنظیم دفع آب و نمک‌ها به حفظ این شرایط کمک می‌کند. برای نمونه، هنگام عرق‌کردن آب از دست می‌دهیم؛ کلیه می‌تواند دفع آب در ادرار را کاهش دهد تا آب بیشتری حفظ شود. آب از راه ادرار، عرق، هوای بازدم و مدفوع دفع می‌شود و نوشیدنی‌ها و غذاها به تأمین آن کمک می‌کنند. پوست هم با عرق‌کردن در دفع مقداری آب و نمک نقش دارد. سلامت این دستگاه مهم است: سنگ کلیه یا مثانه می‌تواند دردناک و خطرناک باشد و آب آشامیدنی استاندارد با مواد معدنی مناسب در پیشگیری مؤثر است.

کتاب درسی، صفحهٔ ۱۳۷

مثال حل‌شده

دانش‌آموزی می‌گوید: «چون با پُرشدن مثانه احساس دفع پیدا می‌کنیم، پس مثانه ادرار را می‌سازد.» با دنبال‌کردن مسیر ادرار، استدلال او را بررسی کن.

  1. ابتدا محل ساخت را مشخص می‌کنیم: گُردیزه‌های کلیه مواد دفعی را همراه مقداری آب از خون جدا می‌کنند و ادرار می‌سازند.

  2. مسیر رسیدن به مثانه را دنبال می‌کنیم: ادرار از لوله‌های جمع‌کننده به لگنچه و سپس از میزنای به مثانه می‌رود.

  3. نقش مثانه را مشخص می‌کنیم: ادرارِ ساخته‌شده در آن جمع و نگهداری می‌شود و افزایش حجم آن با احساس دفع همراه است.

  4. نتیجه می‌گیریم که احساس پُری، محل ذخیره را نشان می‌دهد، نه محل ساخت را؛ پس استدلال دانش‌آموز درست نیست.

جواب: مثانه سازندهٔ ادرار نیست، بلکه آن را نگه می‌دارد؛ ادرار در گُردیزه‌های کلیه ساخته می‌شود و از راه لوله‌های جمع‌کننده، لگنچه و میزنای به مثانه می‌رسد.

نکات مهم

  • گُردیزه‌های کلیه با جداکردن اوره، نمک‌های اضافی و مقداری آب از خون، ادرار می‌سازند.
  • ادرار از گُردیزه‌ها به لوله‌های جمع‌کننده، لگنچه، میزنای و مثانه می‌رود و از میزراه خارج می‌شود.
  • کلیه‌ها با تنظیم دفع آب و نمک‌ها به مناسب‌ماندن محیط اطراف یاخته‌ها کمک می‌کنند.

تمرین تعاملی این درس (رایگان)تمرین تعاملی این درس

حالا خودت را بسنج: نمونه سوال این فصل با جواب (فصل ۱۵ علوم هفتم)

درس‌های فصل ۱۵ را تعاملی بخوان

در پنل یادگیری 1xAi هر کدام از این درس‌ها قدم به قدم پیش می‌رود: بعد از هر بخش یک سوال کوتاه، بعد مثال حل‌شده و در پایان برگهٔ خروج. جوابت ثبت می‌شود و سوال‌های هر درس در روزهای بعد برای مرور برمی‌گردند. درس‌های تعاملی رایگان‌اند؛ فقط تصحیح پاسخ کوتاه سهمیهٔ روزانهٔ رایگان دارد.

ساختن حساب رایگان است و بعد از ثبت‌نام مستقیم به همین بخش از پنل برمی‌گردی.

فصل ۱۵ علوم هفتم · رایگان