۱۰۰ هزار تومان هدیهٔ ثبت‌نام، تا ۱ میلیونبا ثبت‌نام گردونهٔ هدیه را بچرخان: دست‌کم ۱۰۰٬۰۰۰ تومان و تا ۱٬۰۰۰٬۰۰۰ تومان اعتبار هدیه، بدون کارت بانکیگردونهٔ هدیه۱ میلیون برای تو، ۱ میلیون برای دوستتدوستانت را دعوت کن: برای هر دوستی که فعال شود ۱٬۰۰۰٬۰۰۰ تومان اعتبار هدیه می‌گیری و خودش هم ۱٬۰۰۰٬۰۰۰ تومانجوایز
1xAi
علوم تجربی هشتم · فصل ۲

نمونه سوال فصل ۲ علوم هشتم با جواب

«تغییرهای شیمیایی در خدمت زندگی»، فصل ۲ کتاب علوم تجربی هشتم، صفحهٔ ۹ تا ۲۰. ۱۲ نمونه سوال چهارگزینه‌ای با جواب تشریحی از فصل ۲ علوم تجربی هشتم (تغییرهای شیمیایی در خدمت زندگی)، پایهٔ هشتم.

نمونه سوال‌ها را هوش مصنوعی از روی متن همین فصل نوشته و فقط سوالی منتشر شده که دو حل‌کنندهٔ مستقل به همان جواب رسیده‌اند. اول خودت جواب بده، بعد «نمایش پاسخ» را بزن.

پیش از تست: خلاصه درس و نکات مهم فصل ۲ علوم هشتم

نمونه سوال‌ها و جواب تشریحی

۱۲ سوال

نمونه سوال ۱

تولید هوش مصنوعی

علوم تجربی · علوم تجربی هشتم · فصل ۲: تغییرهای شیمیایی در خدمت زندگی

دانش‌آموزی سوختن شمع در هوای کافی را با تغییر گلوکز در بدن مقایسه می‌کند. کدام نتیجه‌گیری او با مطالب کتاب سازگار است؟

  1. گزینهٔ ۱: در هر دو، اکسیژن از واکنش‌دهنده‌هاست و کربن دی‌اکسید از فراورده‌ها به شمار می‌رود.
  2. گزینهٔ ۲: چون هر دو انرژی آزاد می‌کنند، آغاز هر دو به شعله یا جرقه وابسته است.
  3. گزینهٔ ۳: آنزیم در بدن جای اکسیژن را می‌گیرد، ولی شمع برای سوختن اکسیژن مصرف می‌کند.
  4. گزینهٔ ۴: به علت حضور آنزیم در بدن، هیچ‌یک از فراورده‌های تغییر گلوکز با فراورده‌های سوختن شمع مشترک نیست.
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۱

پاسخ تشریحی

در سوختن شمع، پارافین و اکسیژن واکنش‌دهنده‌اند و کربن دی‌اکسید و بخار آب تولید می‌شوند (صفحهٔ ۱۶). در بدن نیز گلوکز در حضور آنزیم با اکسیژن ترکیب می‌شود و ضمن آزاد کردن انرژی، کربن دی‌اکسید و بخار آب به وجود می‌آورد. این فرایند به شعله یا جرقه نیاز ندارد و آنزیم‌ها تغییرهای شیمیایی بدن را سریع‌تر می‌کنند؛ نه اینکه جای اکسیژن را بگیرند (صفحه‌های ۱۷–۱۸). پس اشتراک دو تغییر، مصرف اکسیژن و تولید کربن دی‌اکسید است. پاسخ: گزینهٔ ۱

نمونه سوال ۲

تولید هوش مصنوعی

علوم تجربی · علوم تجربی هشتم · فصل ۲: تغییرهای شیمیایی در خدمت زندگی

دو ظرف، روی‌هم 30003000 میلی‌لیتر هوا با ترکیب معمول دارند. اگر حجم هوای ظرف کوچک‌تر 10001000 میلی‌لیتر باشد، حجم اکسیژن ظرف بزرگ‌تر چند میلی‌لیتر بیشتر از ظرف کوچک‌تر است؟

  1. گزینهٔ ۱: 10001000 میلی‌لیتر
  2. گزینهٔ ۲: 420420 میلی‌لیتر
  3. گزینهٔ ۳: 210210 میلی‌لیتر
  4. گزینهٔ ۴: 630630 میلی‌لیتر
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۳

پاسخ تشریحی

طبق کتاب، اکسیژن 21%21\% حجم هوا را تشکیل می‌دهد (صفحهٔ ۱۵). حجم هوای ظرف بزرگ‌تر برابر است با 3000−1000=20003000-1000=2000 میلی‌لیتر. بنابراین اختلاف حجم هوای دو ظرف 2000−1000=10002000-1000=1000 میلی‌لیتر است و اختلاف حجم اکسیژن آنها از رابطهٔ 1000×21100=2101000\times\frac{21}{100}=210 میلی‌لیتر به دست می‌آید. پاسخ: گزینهٔ ۳

نمونه سوال ۳

تولید هوش مصنوعی

علوم تجربی · علوم تجربی هشتم · فصل ۲: تغییرهای شیمیایی در خدمت زندگی

در یک فعالیت، لامپی با باتری ساخته‌شده از لیموترش و تیغه‌های مس و آهن روشن می‌شود. در فعالیتی دیگر، واکنش قرص جوشان در آب باعث جابه‌جایی قوطی می‌شود. کدام برداشت از کنار هم قرار دادن این دو مشاهده درست است؟

  1. گزینهٔ ۱: در آزمایش نخست، انرژی الکتریکی لامپ باعث آغاز تغییر شیمیایی در باتری شده است.
  2. گزینهٔ ۲: در هر دو آزمایش، حرکت یا روشنایی نشان می‌دهد که مواد حتماً سوخته‌اند.
  3. گزینهٔ ۳: در آزمایش دوم، چون نتیجهٔ قابل مشاهده جابه‌جایی جسم است، هیچ تغییر شیمیایی رخ نداده است.
  4. گزینهٔ ۴: این دو آزمایش نشان می‌دهند که تغییر شیمیایی، بدون سوزاندن مواد نیز می‌تواند برق تولید کند یا جسمی را جابه‌جا کند.
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۴

پاسخ تشریحی

در باتری ساخته‌شده با تیغه‌های مس و آهن و لیموترش، تغییرهای شیمیایی موجب تبدیل انرژی شیمیایی به انرژی الکتریکی می‌شوند و می‌توان از آن برای روشن‌کردن لامپ استفاده کرد (صفحهٔ ۱۹). در آزمایش قرص جوشان نیز واکنش اسیدهای قرص با جوش شیرین، کربن دی‌اکسید و نمک تولید می‌کند؛ انجام این تغییر در شرایط مناسب می‌تواند باعث جابه‌جایی قوطی شود. بنابراین مشاهدهٔ حرکت به معنی نبود تغییر شیمیایی نیست و برای استفاده از انرژی شیمیایی نیز سوزاندن مواد تنها راه نیست (صفحهٔ ۲۰). پاسخ: گزینهٔ ۴

نمونه سوال ۴

تولید هوش مصنوعی

علوم تجربی · علوم تجربی هشتم · فصل ۲: تغییرهای شیمیایی در خدمت زندگی

دانش‌آموزی می‌خواهد بررسی کند که آیا آغشته‌کردن قند به خاک مرطوب باغچه، ادامهٔ سوختن آن را آسان‌تر می‌کند یا نه. کدام طرح برای نسبت‌دادن نتیجه به اثر خاک مناسب‌تر است؟

  1. گزینهٔ ۱: دو حبهٔ قند با جرم‌های متفاوت انتخاب کنیم؛ حبهٔ بزرگ‌تر را به خاک مرطوب آغشته کنیم و رفتار آن‌ها را پس از دورکردن از شعله مقایسه کنیم.
  2. گزینهٔ ۲: دو حبهٔ قند هم‌اندازه برداریم؛ فقط قند آغشته به خاک را در جریان هوای بیشتر قرار دهیم و رفتار آن‌ها را مقایسه کنیم.
  3. گزینهٔ ۳: دو حبهٔ قند هم‌اندازه برداریم؛ قند معمولی را از شعله دور کنیم، ولی قند آغشته به خاک را روی شعله نگه داریم و ادامهٔ سوختن را مقایسه کنیم.
  4. گزینهٔ ۴: دو حبهٔ قند هم‌اندازه برداریم؛ یکی را به خاک مرطوب آغشته کنیم، هر دو را در شرایط مشابه روشن کنیم و پس از دورکردن از شعله، رفتارشان را مقایسه کنیم.
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۴

پاسخ تشریحی

برای نسبت‌دادن تفاوت رفتار قندها به مادهٔ موجود در خاک، باید عوامل دیگری مانند اندازهٔ قند، دسترسی به هوا و شرایط گرم‌کردن تا حد امکان یکسان باشند. همچنین رفتار هر دو نمونه باید پس از دورشدن از شعله بررسی شود. کتاب توضیح می‌دهد که ماده‌ای در خاک باغچه، سوختن قند را آسان‌تر می‌کند و قند آغشته به خاک به سوختن ادامه می‌دهد؛ این ماده نقش کاتالیزگر دارد (صفحهٔ ۱۸). تنها طرح چهارم امکان چنین مقایسه‌ای را فراهم می‌کند. پاسخ: گزینهٔ ۴

نمونه سوال ۵

تولید هوش مصنوعی

علوم تجربی · علوم تجربی هشتم · فصل ۲: تغییرهای شیمیایی در خدمت زندگی

در یک نمونهٔ 5000050000 میلی‌لیتری از هوای پاک، با درنظرگرفتن درصد ذکرشده در کتاب، چند میلی‌لیتر کربن دی‌اکسید وجود دارد؟

  1. گزینهٔ ۱: 1.51.5 میلی‌لیتر
  2. گزینهٔ ۲: 1515 میلی‌لیتر
  3. گزینهٔ ۳: 150150 میلی‌لیتر
  4. گزینهٔ ۴: 15001500 میلی‌لیتر
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۲

پاسخ تشریحی

طبق کتاب، کربن دی‌اکسید، 0.030.03 درصد هوای پاک را تشکیل می‌دهد (صفحهٔ ۱۵). بنابراین حجم این گاز در نمونهٔ موردنظر از رابطهٔ V=50000×0.03100=15 mLV=50000\times\frac{0.03}{100}=15\,\mathrm{mL} به دست می‌آید. پاسخ: گزینهٔ ۲

نمونه سوال ۶

تولید هوش مصنوعی

علوم تجربی · علوم تجربی هشتم · فصل ۲: تغییرهای شیمیایی در خدمت زندگی

در اتاقی با پنجره‌های کاملاً بسته و بدون جریان هوا، بخاری گازسوز روشن است. فردی می‌گوید: «چون هوا رنگ و بوی غیرعادی ندارد، خطر گازگرفتگی وجود ندارد.» کدام ارزیابی از این گفته درست است؟

  1. گزینهٔ ۱: نبود بو و رنگ غیرعادی، وجود گاز سمی را رد نمی‌کند و لازم است هوا در اتاق جریان داشته باشد.
  2. گزینهٔ ۲: چون بوی غیرعادی احساس نمی‌شود، مسمومیت ناشی از فراورده‌های سوختن منتفی است.
  3. گزینهٔ ۳: تا زمانی که بخاری روشن می‌ماند، اکسیژن کافی است و گاز سمی تولید نمی‌شود.
  4. گزینهٔ ۴: اگر سوخت بخاری گاز باشد، فراورده‌های آن در هر شرایطی فقط کربن دی‌اکسید و بخار آب خواهند بود.
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۱

پاسخ تشریحی

کتاب بیان می‌کند که هنگام سوختن چوب یا گاز در محیطی که هوا جریان ندارد، ممکن است کربن مونوکسید نیز تولید شود. این گاز بی‌رنگ، بی‌بو و بسیار سمی است؛ پس مشاهده‌نکردن رنگ یا احساس‌نکردن بو نمی‌تواند نبود آن را ثابت کند. همچنین روشن‌ماندن بخاری، دلیلی بر ایمن‌بودن هوای اتاق نیست. به همین دلیل، بر برقرار بودن جریان هوا در اتاق دارای بخاری یا شومینه تأکید شده است (صفحهٔ ۱۶). پاسخ: گزینهٔ ۱

نمونه سوال ۷

تولید هوش مصنوعی

علوم تجربی · علوم تجربی هشتم · فصل ۲: تغییرهای شیمیایی در خدمت زندگی

دانش‌آموزی ترش‌شدن شیرِ رهاشده در محیط گرم، تهیهٔ ماست با کمک لاکتوباسیل و پختن غذا را بررسی می‌کند. کدام نتیجه‌گیری او با مطالب کتاب سازگار است؟

  1. گزینهٔ ۱: چون مادهٔ اولیه در هر دو حالت شیر است، ترش‌شدن شیر و تهیهٔ ماست از نظر سودمندی تفاوتی ندارند.
  2. گزینهٔ ۲: چون باکتری‌ها می‌توانند مواد غذایی را تغییر دهند، حضور آنها در تهیهٔ خوراکی‌ها همواره زیان‌آور است.
  3. گزینهٔ ۳: تغییرهای شیمیایی مواد غذایی می‌توانند پیامدهای متفاوتی داشته باشند و برخی باکتری‌ها در ایجاد تغییرهای مفید نقش دارند.
  4. گزینهٔ ۴: چون تهیهٔ ماست و پختن غذا مفیدند، باید آنها را برخلاف ترش‌شدن شیر، تغییر فیزیکی دانست.
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۳

پاسخ تشریحی

کتاب، غیرقابل‌مصرف‌شدن شیر بر اثر ترش‌شدن را نمونه‌ای از تغییر شیمیایی نامفید و پختن غذا را نمونه‌ای مفید معرفی می‌کند؛ زیرا پختن می‌تواند گوارش غذا را آسان‌تر کند (صفحه‌های ۹ و ۱۰). همچنین، باکتری‌هایی مانند لاکتوباسیل در تبدیل شیر به ماست نقش دارند و بیشتر باکتری‌ها مفید معرفی شده‌اند (صفحه‌های ۱۱ و ۱۲). پس نه همهٔ تغییرهای شیمیایی مواد غذایی زیان‌آورند و نه فعالیت باکتری‌ها الزاماً مضر است. پاسخ: گزینهٔ ۳

نمونه سوال ۸

تولید هوش مصنوعی

علوم تجربی · علوم تجربی هشتم · فصل ۲: تغییرهای شیمیایی در خدمت زندگی

گازهای حاصل از سوختن شمع را از آب آهک عبور می‌دهیم و مخلوط شیری‌رنگ می‌شود. هم‌زمان، نور و گرما نیز از شعله دریافت می‌کنیم. کدام برداشت از این مشاهده‌ها درست است؟

  1. گزینهٔ ۱: کربن دی‌اکسید از فراورده‌های مادی این تغییر است؛ نور و گرمای آزادشده، ماده نیستند.
  2. گزینهٔ ۲: اکسیژن از فراورده‌های مادی این تغییر است؛ زیرا گاز خروجی، آب آهک را شیری کرده است.
  3. گزینهٔ ۳: نور و گرما نیز مانند بخار آب، موادی هستند که در اثر تغییر شیمیایی پدید آمده‌اند.
  4. گزینهٔ ۴: گاز شناسایی‌شده با آب آهک، همان گاز بی‌رنگ و بی‌بوی بسیار سمیِ معرفی‌شده در کتاب است.
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۱

پاسخ تشریحی

در سوختن شمع، پارافین و اکسیژن نقش واکنش‌دهنده دارند و کربن دی‌اکسید و بخار آب، فراورده‌های مادی‌اند. نور و گرما نیز آزاد می‌شوند، اما ماده به شمار نمی‌آیند (صفحهٔ ۱۶). طبق راهنمای آزمایش، شیری‌شدن آب آهک نشانهٔ حضور کربن دی‌اکسید است (صفحهٔ ۱۷). بنابراین، مشاهدهٔ گزارش‌شده وجود کربن دی‌اکسید را تأیید می‌کند، نه تولید اکسیژن یا شناسایی کربن مونوکسید. پاسخ: گزینهٔ ۱

نمونه سوال ۹

تولید هوش مصنوعی

علوم تجربی · علوم تجربی هشتم · فصل ۲: تغییرهای شیمیایی در خدمت زندگی

دانش‌آموزی می‌پرسد: «اگر سوختن با تولید گرما همراه است، چرا برای شروع آن از کبریت یا باتری استفاده می‌کنیم؟» با توجه به آزمایش تماس باتری با رشته‌های نازک سیم ظرف‌شویی، کدام پاسخ درست است؟

  1. گزینهٔ ۱: تماس باتری با سیم نشان می‌دهد که می‌توان سوختن را بدون فراهم‌شدن گرما آغاز کرد.
  2. گزینهٔ ۲: باتری می‌تواند گرمای آغاز سوختن را فراهم کند، هرچند خود سوختن با آزادشدن نور و گرما همراه است.
  3. گزینهٔ ۳: نیاز سیم به باتری برای آغاز سوختن نشان می‌دهد که سوختن، تغییری مصرف‌کنندهٔ انرژی و بدون آزادسازی گرماست.
  4. گزینهٔ ۴: باتری جای اکسیژن را می‌گیرد و در نتیجه سیم می‌تواند بدون حضور اکسیژن نیز بسوزد.
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۲

پاسخ تشریحی

برای آغاز سوختن، وجود گرما در کنار مادهٔ سوختنی و اکسیژن ضروری است؛ اما لازم نیست این گرما حتماً با شعلهٔ کبریت فراهم شود. فعالیت تماس باتری با رشته‌های نازک سیم ظرف‌شویی، راه دیگری برای فراهم‌کردن گرمای آغاز سوختن را بررسی می‌کند (صفحهٔ ۱۶–۱۷). از سوی دیگر، سوختن تغییری شیمیایی است که نور و گرما آزاد می‌کند؛ بنابراین نیاز به دریافت گرما در آغاز، با آزادشدن گرما هنگام سوختن تناقض ندارد (صفحهٔ ۱۲). پاسخ: گزینهٔ ۲

نمونه سوال ۱۰

تولید هوش مصنوعی

علوم تجربی · علوم تجربی هشتم · فصل ۲: تغییرهای شیمیایی در خدمت زندگی

برای بررسی اثر افزایش اکسیژن بر سوختن زغال نیم‌افروخته، 100  میلی‌لیتر100\;\text{میلی‌لیتر} هوای پاک را با 100  میلی‌لیتر100\;\text{میلی‌لیتر} اکسیژن خالص مخلوط می‌کنیم. اگر حجم نهایی برابر مجموع حجم دو گاز باشد، چند درصد از حجم مخلوط را اکسیژن تشکیل می‌دهد؟

  1. گزینهٔ ۱: 21%21\%
  2. گزینهٔ ۲: 50%50\%
  3. گزینهٔ ۳: 121%121\%
  4. گزینهٔ ۴: 60.5%60.5\%
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۴

پاسخ تشریحی

طبق کتاب، اکسیژن حدود 21%21\% از حجم هوا را تشکیل می‌دهد (صفحهٔ ۱۴–۱۵). پس حجم اکسیژن موجود در بخش هوای پاک برابر است با 100×21100=21  میلی‌لیتر100\times\frac{21}{100}=21\;\text{میلی‌لیتر}. بخش اکسیژن خالص نیز 100  میلی‌لیتر100\;\text{میلی‌لیتر} اکسیژن به مخلوط اضافه می‌کند؛ بنابراین حجم کل اکسیژن 21+100=121  میلی‌لیتر21+100=121\;\text{میلی‌لیتر} و حجم کل مخلوط 100+100=200  میلی‌لیتر100+100=200\;\text{میلی‌لیتر} است. در نتیجه، درصد حجمی اکسیژن برابر می‌شود با 121200×100=60.5%\frac{121}{200}\times100=60.5\%. پاسخ: گزینهٔ ۴

نمونه سوال ۱۱

تولید هوش مصنوعی

علوم تجربی · علوم تجربی هشتم · فصل ۲: تغییرهای شیمیایی در خدمت زندگی

در یک ظرف، آب در حال جوشیدن است و در ظرفی دیگر، پس از انداختن قرص جوشان در آب حباب ایجاد می‌شود. دانش‌آموزی می‌خواهد تنها بر پایهٔ مشاهدهٔ حباب، نوع این دو تغییر را مشخص کند. کدام نقد به روش او درست است؟

  1. گزینهٔ ۱: دیدن حباب به‌تنهایی برای تشخیص تغییر شیمیایی کافی نیست، زیرا در یک تغییر فیزیکی نیز می‌توان حباب مشاهده کرد.
  2. گزینهٔ ۲: هر دو تغییر شیمیایی‌اند، زیرا ایجاد حباب در هر دو ظرف به معنی تشکیل ماده‌ای جدید است.
  3. گزینهٔ ۳: تغییر قرص جوشان فیزیکی است، زیرا برخلاف سوختن شمع، با تولید نور همراه نیست.
  4. گزینهٔ ۴: حباب‌زایی قرص نشان می‌دهد که پس از پایان تغییر، هیچ انرژی شیمیایی در مواد باقی نمی‌ماند.
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۱

پاسخ تشریحی

جوشیدن آب از نمونه‌های تغییر فیزیکی مطرح‌شده در فعالیت کتاب است (صفحهٔ ۱۱–۱۲)، درحالی‌که قرص جوشان در آب دچار تغییر شیمیایی می‌شود و مواد دیگری پدید می‌آیند (صفحهٔ ۲۰). بنابراین وجود حباب، چون در هر دو نوع تغییر دیده می‌شود، به‌تنهایی معیار کافی برای شیمیایی دانستن یک تغییر نیست. همچنین نبود نور، شیمیایی‌بودن یک تغییر را رد نمی‌کند؛ ویژگی‌های سوختن را نباید به همهٔ تغییرهای شیمیایی تعمیم داد. خروج گاز نیز به معنای نداشتن انرژی شیمیایی در مواد باقی‌مانده نیست، زیرا همهٔ مواد انرژی شیمیایی ذخیره‌شده دارند (صفحهٔ ۹). پاسخ: گزینهٔ ۱

نمونه سوال ۱۲

تولید هوش مصنوعی

علوم تجربی · علوم تجربی هشتم · فصل ۲: تغییرهای شیمیایی در خدمت زندگی

در آزمایش قرار دادن ظرف وارونه روی شمع، برای حجم‌های هوای 600600، 12001200 و 1800  میلی‌لیتر1800\;\text{میلی‌لیتر}، زمان خاموش‌شدن شمع به‌ترتیب 1818، 3636 و 54  ثانیه54\;\text{ثانیه} ثبت شده است. اگر سایر شرایط ثابت بماند و همین الگوی عددی ادامه یابد، برای ظرفی با 2400  میلی‌لیتر2400\;\text{میلی‌لیتر} هوا چه زمانی پیش‌بینی می‌شود؟

  1. گزینهٔ ۱: 18  ثانیه18\;\text{ثانیه}
  2. گزینهٔ ۲: 36  ثانیه36\;\text{ثانیه}
  3. گزینهٔ ۳: 54  ثانیه54\;\text{ثانیه}
  4. گزینهٔ ۴: 72  ثانیه72\;\text{ثانیه}
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۴

پاسخ تشریحی

کتاب توضیح می‌دهد که افزایش هوای درون ظرف، به دلیل در دسترس بودن اکسیژن بیشتر، مدت روشن‌ماندن شمع را افزایش می‌دهد (صفحه‌های ۱۳ و ۱۴). در این سؤال، علاوه بر این رابطهٔ کیفی، ادامه‌یافتن الگوی عددی داده‌ها نیز فرض شده است. نسبت زمان به حجم در هر سه آزمایش یکسان است: 18600=361200=541800\frac{18}{600}=\frac{36}{1200}=\frac{54}{1800}. حجم تازه نسبت به حجم نخست 2400600=4\frac{2400}{600}=4 برابر است؛ بنابراین زمان پیش‌بینی‌شده برابر است با t=4×18=72  ثانیهt=4\times18=72\;\text{ثانیه}. این تناسب، فرض داده‌های همین سؤال است و نباید آن را بدون بررسی به هر آزمایشی تعمیم داد. پاسخ: گزینهٔ ۴

فصل ۲ را در پنل یادگیری تمرین کن

در پنل یادگیری 1xAi همین فصل صفحهٔ خودش را دارد: تمرین و آزمون زمان‌دار از سوال‌های همین فصل، و «از کتاب بپرس» که جوابش را از متن کتاب با شمارهٔ صفحه می‌آورد. جوابت ثبت می‌شود و سوالی که غلط زدی برای مرور برمی‌گردد. تمرین و آزمون رایگان است؛ «از کتاب بپرس» سهمیهٔ روزانهٔ رایگان دارد.

ساختن حساب رایگان است و بعد از ثبت‌نام مستقیم به همین بخش از پنل برمی‌گردی.

فصل ۲ علوم هشتم · رایگان