۱۰۰ هزار تومان هدیهٔ ثبت‌نام، تا ۱ میلیونبا ثبت‌نام گردونهٔ هدیه را بچرخان: دست‌کم ۱۰۰٬۰۰۰ تومان و تا ۱٬۰۰۰٬۰۰۰ تومان اعتبار هدیه، بدون کارت بانکیگردونهٔ هدیه۱ میلیون برای تو، ۱ میلیون برای دوستتدوستانت را دعوت کن: برای هر دوستی که فعال شود ۱٬۰۰۰٬۰۰۰ تومان اعتبار هدیه می‌گیری و خودش هم ۱٬۰۰۰٬۰۰۰ تومانجوایز
1xAi
علوم تجربی هشتم · فصل ۱

نمونه سوال فصل ۱ علوم هشتم با جواب

«مخلوط و جداسازی مواد»، فصل ۱ کتاب علوم تجربی هشتم، صفحهٔ ۱ تا ۸. ۱۲ نمونه سوال چهارگزینه‌ای با جواب تشریحی از فصل ۱ علوم تجربی هشتم (مخلوط و جداسازی مواد)، پایهٔ هشتم.

نمونه سوال‌ها را هوش مصنوعی از روی متن همین فصل نوشته و فقط سوالی منتشر شده که دو حل‌کنندهٔ مستقل به همان جواب رسیده‌اند. اول خودت جواب بده، بعد «نمایش پاسخ» را بزن.

پیش از تست: خلاصه درس و نکات مهم فصل ۱ علوم هشتم

نمونه سوال‌ها و جواب تشریحی

۱۲ سوال

نمونه سوال ۱

تولید هوش مصنوعی

علوم تجربی · علوم تجربی هشتم · فصل ۱: مخلوط و جداسازی مواد

کدام عبارت دربارهٔ دسته‌بندی مواد و ویژگی مخلوط‌ها درست است؟

  1. گزینهٔ ۱: هوای پاک، به دلیل یکنواخت بودن، ماده‌ای خالص و گازی است.
  2. گزینهٔ ۲: آلیاژ، با وجود جامد بودن، در گروه مخلوط‌های همگن قرار می‌گیرد.
  3. گزینهٔ ۳: در شربت خاکشیر، ذرات مایع در میان یک مادهٔ جامد پراکنده‌اند.
  4. گزینهٔ ۴: در آب‌نمک، حل شدن نمک باعث از بین رفتن ویژگی شوری آن می‌شود.
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۲

پاسخ تشریحی

محلول‌ها مخلوط‌های همگن‌اند و می‌توانند جامد، مایع یا گاز باشند. آلیاژها نمونهٔ محلول‌های جامد در جامد هستند؛ بنابراین جامد بودن آلیاژ با همگن بودن آن منافاتی ندارد. هوای پاک نیز مخلوطی از چند گاز است، نه مادهٔ خالص. در تعلیقه، ذرات جامد در مایع پراکنده‌اند و در آب‌نمک نیز نمک ویژگی شوری خود را حفظ می‌کند. (صفحهٔ ۲–۵) پاسخ: گزینهٔ ۲

نمونه سوال ۲

تولید هوش مصنوعی

علوم تجربی · علوم تجربی هشتم · فصل ۱: مخلوط و جداسازی مواد

دانش‌آموزی در ظرف «الف»، 100 mL100\,\mathrm{mL} آب با دمای 20 ∘C20\,^{\circ}\mathrm{C} و در ظرف «ب»، 200 mL200\,\mathrm{mL} آب با دمای 40 ∘C40\,^{\circ}\mathrm{C} می‌ریزد. او در هر ظرف آن‌قدر پتاسیم نیترات اضافه می‌کند تا دیگر حل نشود و می‌بیند جرم نمک حل‌شده در ظرف «ب» بیشتر است. کدام داوری دربارهٔ این آزمایش درست است؟

  1. گزینهٔ ۱: این آزمایش به‌تنهایی نشان نمی‌دهد چه مقدار از اختلاف جرم نمک حل‌شده ناشی از تغییر دماست؛ زیرا حجم آب نیز تغییر کرده است.
  2. گزینهٔ ۲: تمام اختلاف جرم نمک حل‌شده را می‌توان به افزایش دما نسبت داد؛ زیرا در هر دو ظرف یک نوع نمک به کار رفته است.
  3. گزینهٔ ۳: از این مشاهده می‌توان پیش‌بینی کرد که با گرم کردن مقدار ثابتی آب، بیشترین مقدار اکسیژن قابل حل نیز افزایش می‌یابد.
  4. گزینهٔ ۴: چون در هر دو ظرف نمک اضافی دیگر حل نمی‌شود، تفاوت حجم آب در مقایسهٔ اثر دما اهمیتی ندارد.
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۱

پاسخ تشریحی

برای بررسی اثر دما، در فعالیت کتاب حجم آب ظرف‌ها یکسان در نظر گرفته شده است تا تغییر مقدار مادهٔ حل‌شده با تغییر دما مقایسه شود. در آزمایش این سؤال، هم دما و هم حجم آب افزایش یافته‌اند؛ بنابراین مشاهدهٔ حل شدن نمک بیشتر، سهم هر عامل را به‌تنهایی مشخص نمی‌کند. رسیدن هر ظرف به وضعیتی که نمک بیشتری در آن حل نشود نیز این اشکال را برطرف نمی‌کند. همچنین رفتار همهٔ مواد در برابر افزایش دما یکسان نیست: مقدار حل شدن پتاسیم نیترات بیشتر، ولی مقدار حل شدن اکسیژن کمتر می‌شود. (صفحهٔ ۵–۶) پاسخ: گزینهٔ ۱

نمونه سوال ۳

تولید هوش مصنوعی

علوم تجربی · علوم تجربی هشتم · فصل ۱: مخلوط و جداسازی مواد

در ظرفی دارای 150 mL150\,\mathrm{mL} آب، مقدار 70 g70\,\mathrm{g} نمک خوراکی می‌ریزیم و به‌اندازهٔ کافی هم می‌زنیم. اگر دما در تمام مدت 20 ∘C20\,^{\circ}\mathrm{C} بماند و آبی از ظرف خارج نشود، تقریباً چه مقدار نمک به‌صورت جامد باقی می‌ماند؟

  1. گزینهٔ ۱: 32 g32\,\mathrm{g}
  2. گزینهٔ ۲: 57 g57\,\mathrm{g}
  3. گزینهٔ ۳: 19 g19\,\mathrm{g}
  4. گزینهٔ ۴: 13 g13\,\mathrm{g}
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۴

پاسخ تشریحی

طبق دادهٔ کتاب، در دمای 20 ∘C20\,^\circ\mathrm{C}، در هر 100 mL100\,\mathrm{mL} آب حدود 38 g38\,\mathrm{g} نمک خوراکی حل می‌شود. پس ظرفیت حل شدن نمک در 150 mL150\,\mathrm{mL} آب برابر است با: 38×150100=57 g38\times\frac{150}{100}=57\,\mathrm{g}. از مجموع 70 g70\,\mathrm{g} نمک افزوده‌شده، این مقدار حل می‌شود و بقیه به‌صورت جامد باقی می‌ماند: 70−57=13 g70-57=13\,\mathrm{g}. چون دادهٔ کتاب تقریبی است، مقدار باقی‌مانده نیز تقریبی خواهد بود. (صفحهٔ ۵) پاسخ: گزینهٔ ۴

نمونه سوال ۴

تولید هوش مصنوعی

علوم تجربی · علوم تجربی هشتم · فصل ۱: مخلوط و جداسازی مواد

دانش‌آموزی دربارهٔ جداسازی چربی شیر، جداسازی یاخته‌های خون از خوناب و ماهیت شربت معده گزارشی نوشته است. کدام گزینه می‌تواند بخشی از یک گزارش کاملاً درست باشد؟

  1. گزینهٔ ۱: برای هر دو جداسازی می‌توان از گریزانه استفاده کرد؛ شربت معده نیز پس از هم زدن، به محلولی همگن تبدیل می‌شود.
  2. گزینهٔ ۲: گریزانه برای جداسازی یاخته‌های خون کاربرد دارد، اما برای جدا کردن چربی شیر به کار نمی‌رود؛ شربت معده تعلیقه است.
  3. گزینهٔ ۳: برای هر دو جداسازی می‌توان از گریزانه استفاده کرد؛ پس ماده‌ای که از شیر جدا می‌شود، از همان نوع مادهٔ جداشده از خون است.
  4. گزینهٔ ۴: برای هر دو جداسازی می‌توان از گریزانه استفاده کرد؛ پراکنده شدن ذرات جامد شربت معده در آب نیز به‌تنهایی نشانهٔ تشکیل محلول نیست.
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۴

پاسخ تشریحی

گریزانه هم برای جدا کردن چربی از شیر و هم برای جدا کردن یاخته‌های خون از خوناب به کار می‌رود؛ بنابراین متفاوت بودن اجزای این دو مخلوط مانع استفاده از دستگاه مشترک نیست (صفحهٔ ۸). از سوی دیگر، شربت معده نمونه‌ای از تعلیقه است. در تعلیقه، ذرات جامد در آب پراکنده‌اند، اما این پراکندگی به معنای تشکیل محلول همگن نیست (صفحه‌های ۳ و ۴). در نتیجه، تنها گزارشی پذیرفتنی است که هر دو نکته را درست بیان کند. پاسخ: گزینهٔ ۴

نمونه سوال ۵

تولید هوش مصنوعی

علوم تجربی · علوم تجربی هشتم · فصل ۱: مخلوط و جداسازی مواد

در ظرف «الف»، 6 g6\,\mathrm{g} کات‌کبود را در 150 mL150\,\mathrm{mL} آب و در ظرف «ب»، 1 g1\,\mathrm{g} کات‌کبود را در 100 mL100\,\mathrm{mL} آب حل کرده‌ایم. برای یکسان شدن نسبت جرم کات‌کبود به حجم آب در دو ظرف، چند گرم کات‌کبود باید به ظرف «ب» افزود؟ فرض کنید تمام کات‌کبود افزوده‌شده حل می‌شود و مقدار آب تغییر نمی‌کند.

  1. گزینهٔ ۱: 4 g4\,\mathrm{g}
  2. گزینهٔ ۲: 3 g3\,\mathrm{g}
  3. گزینهٔ ۳: 5 g5\,\mathrm{g}
  4. گزینهٔ ۴: 2 g2\,\mathrm{g}
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۲

پاسخ تشریحی

برای تهیهٔ محلول می‌توان مقدارهای متفاوتی از حلال و حل‌شونده را با هم آمیخت؛ در این مسئله باید نسبت جرم کات‌کبود به حجم آب در دو ظرف برابر شود (صفحهٔ ۴). اگر جرم کل کات‌کبود لازم در ظرف دوم را mm بگیریم، داریم: 6150=m100\frac{6}{150}=\frac{m}{100}؛ بنابراین m=4 gm=4\,\mathrm{g} است. چون از قبل 1 g1\,\mathrm{g} کات‌کبود در ظرف دوم وجود دارد، مقدار افزودنی برابر است با 4−1=3 g4-1=3\,\mathrm{g}. پاسخ: گزینهٔ ۲

نمونه سوال ۶

تولید هوش مصنوعی

علوم تجربی · علوم تجربی هشتم · فصل ۱: مخلوط و جداسازی مواد

سه نمونهٔ «یک آلیاژ»، «هوای پاک» و «چای شیرین با شکر کاملاً حل‌شده» را در نظر بگیرید. کدام داوری دربارهٔ این نمونه‌ها درست است؟

  1. گزینهٔ ۱: هر سه محلول‌اند، اما حالت فیزیکی آن‌ها به‌ترتیب جامد، گاز و مایع است.
  2. گزینهٔ ۲: فقط چای شیرین محلول است، زیرا وجود حلال مایع شرط تشکیل هر محلول است.
  3. گزینهٔ ۳: هر سه محلول‌اند و به همین دلیل باید حالت فیزیکی یکسانی داشته باشند.
  4. گزینهٔ ۴: آلیاژ ماده‌ای خالص است، ولی هوای پاک و چای شیرین مخلوط‌اند.
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۱

پاسخ تشریحی

محلول بودن به حالت مایع محدود نیست. آلیاژ نمونه‌ای از محلول جامد در جامد است و هوای پاک نیز محلولی از چند گاز به شمار می‌آید. چای شیرین، با فرض حل شدن کامل شکر، محلولی مایع است. پس این سه نمونه با وجود محلول بودن، به‌ترتیب حالت جامد، گاز و مایع دارند (صفحه‌های ۴ و ۵). پاسخ: گزینهٔ ۱

نمونه سوال ۷

تولید هوش مصنوعی

علوم تجربی · علوم تجربی هشتم · فصل ۱: مخلوط و جداسازی مواد

دو گروه، اثر دما را بر بیشترین مقدار قابل‌حل یک ماده در آب بررسی می‌کنند: گروه نخست پتاسیم نیترات و گروه دوم اکسیژن را انتخاب کرده است. هر گروه در آزمایش‌های خود حجم آب را ثابت نگه می‌دارد و اندازه‌گیری را در دو دمای متفاوت انجام می‌دهد. کدام پیش‌بینی با مطالب کتاب سازگار است؟

  1. گزینهٔ ۱: در دمای بالاتر، مقدار قابل‌حل هر دو ماده بیشتر است.
  2. گزینهٔ ۲: در دمای بالاتر، مقدار قابل‌حل هر دو ماده کمتر است.
  3. گزینهٔ ۳: در دمای بالاتر، مقدار قابل‌حل پتاسیم نیترات تغییر نمی‌کند، ولی مقدار قابل‌حل اکسیژن کمتر است.
  4. گزینهٔ ۴: در دمای بالاتر، مقدار قابل‌حل پتاسیم نیترات بیشتر، ولی مقدار قابل‌حل اکسیژن کمتر است.
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۴

پاسخ تشریحی

در این بررسی، برای هر ماده حجم آب ثابت نگه داشته شده و مقدار قابل‌حل در دو دما مقایسه می‌شود. طبق کتاب، افزایش دما باعث افزایش مقدار حل شدن پتاسیم نیترات در آب می‌شود؛ ولی برای گاز اکسیژن، افزایش دما مقدار حل شدن را کاهش می‌دهد (صفحهٔ ۶). پس نباید اثر دما بر حل شدن یک ماده را به همهٔ مواد تعمیم داد. پاسخ: گزینهٔ ۴

نمونه سوال ۸

تولید هوش مصنوعی

علوم تجربی · علوم تجربی هشتم · فصل ۱: مخلوط و جداسازی مواد

پی‌اچ پنج نمونهٔ مایع، به‌ترتیب 22، 44، 66، 99 و 1212 اندازه‌گیری شده است. اگر تعداد نمونه‌های دارای خاصیت بازی را از تعداد نمونه‌های اسیدی کم کنیم، کدام عدد به دست می‌آید؟

  1. گزینهٔ ۱: −1-1
  2. گزینهٔ ۲: 11
  3. گزینهٔ ۳: 00
  4. گزینهٔ ۴: 33
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۲

پاسخ تشریحی

طبق ملاک کتاب، پی‌اچ کمتر از 77 نشانهٔ اسیدی بودن و پی‌اچ بیشتر از 77 نشانهٔ خاصیت بازی است (صفحهٔ ۷). بنابراین نمونه‌های دارای پی‌اچ 22، 44 و 66 اسیدی‌اند و نمونه‌های دارای پی‌اچ 99 و 1212 خاصیت بازی دارند. اختلاف خواسته‌شده برابر است با 3−2=13-2=1. پاسخ: گزینهٔ ۲

نمونه سوال ۹

تولید هوش مصنوعی

علوم تجربی · علوم تجربی هشتم · فصل ۱: مخلوط و جداسازی مواد

در نمونهٔ نخست، مقداری نمک کاملاً در آب حل شده و اجزای نمونه به‌طور یکنواخت پراکنده‌اند. در نمونهٔ دوم، ذرات جامد خاک در آب به حالت معلق دیده می‌شوند. کدام داوری دربارهٔ این دو نمونه درست است؟

  1. گزینهٔ ۱: نمونهٔ نخست محلول و نمونهٔ دوم تعلیقه است؛ در هر دو، بیش از یک ماده وجود دارد.
  2. گزینهٔ ۲: نمونهٔ نخست مادهٔ خالص و نمونهٔ دوم تعلیقه است؛ زیرا ذرات نمک در نمونهٔ نخست دیده نمی‌شوند.
  3. گزینهٔ ۳: هر دو نمونه محلول‌اند؛ زیرا در هر دو، ماده‌ای در آب پراکنده شده است.
  4. گزینهٔ ۴: نمونهٔ نخست محلول نیست؛ زیرا باقی ماندن خاصیت شوری نشان می‌دهد نمک حل نشده است.
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۱

پاسخ تشریحی

در نمونهٔ نخست، پراکندگی یکنواخت اجزا نشان‌دهندهٔ تشکیل مخلوط همگن یا محلول است. نمونهٔ دوم دارای ذرات جامد معلق در مایع است و در گروه تعلیقه‌ها، یعنی مخلوط‌های ناهمگن، قرار می‌گیرد (صفحه‌های ۳ و ۴). هر دو نمونه از آب و ماده‌ای دیگر تشکیل شده‌اند؛ بنابراین هیچ‌یک خالص نیست. همچنین حفظ شوری نمک پس از آمیختن با آب، نمونه‌ای از حفظ خواص اجزای مخلوط است و حل شدن آن را رد نمی‌کند (صفحه‌های ۲ و ۳). پاسخ: گزینهٔ ۱

نمونه سوال ۱۰

تولید هوش مصنوعی

علوم تجربی · علوم تجربی هشتم · فصل ۱: مخلوط و جداسازی مواد

مجموع عددهای پی‌اچ دو نمونهٔ «الف» و «ب» برابر 1818 است و پی‌اچ نمونهٔ «ب»، به‌اندازهٔ 66 واحد از نمونهٔ «الف» بیشتر است. کدام گزینه دربارهٔ این دو نمونه درست است؟

  1. گزینهٔ ۱: هر دو نمونه خاصیت اسیدی دارند.
  2. گزینهٔ ۲: نمونهٔ «الف» بازی و نمونهٔ «ب» اسیدی است.
  3. گزینهٔ ۳: هر دو نمونه خاصیت بازی دارند.
  4. گزینهٔ ۴: نمونهٔ «الف» اسیدی و نمونهٔ «ب» بازی است.
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۴

پاسخ تشریحی

پی‌اچ نمونهٔ «الف» را xx می‌گیریم. چون پی‌اچ نمونهٔ «ب» به‌اندازهٔ 66 واحد بیشتر است، برای آن مقدار x+6x+6 را داریم. پس x+(x+6)=18x+(x+6)=18 و در نتیجه 2x=122x=12 و x=6x=6 است. بنابراین پی‌اچ نمونهٔ «الف» برابر 66 و پی‌اچ نمونهٔ «ب» برابر 1212 است. طبق معیار کتاب، پی‌اچ کمتر از 77 نشان‌دهندهٔ خاصیت اسیدی و پی‌اچ بیشتر از 77 نشان‌دهندهٔ خاصیت بازی است؛ پس «الف» اسیدی و «ب» بازی است. (صفحهٔ ۶–۷) پاسخ: گزینهٔ ۴

نمونه سوال ۱۱

تولید هوش مصنوعی

علوم تجربی · علوم تجربی هشتم · فصل ۱: مخلوط و جداسازی مواد

دانش‌آموزی با باز کردن درِ بطری نوشابه، خروج گاز را مشاهده می‌کند. کدام برداشت از این مشاهده با مطالب فصل سازگار است؟

  1. گزینهٔ ۱: خروج گاز نشان می‌دهد که پیش از باز شدن در، هیچ محلولی در بطری وجود نداشته است.
  2. گزینهٔ ۲: این مشاهده نمونه‌ای از حضور حل‌شوندهٔ گازی در یک محلول مایع را نشان می‌دهد.
  3. گزینهٔ ۳: چون یکی از اجزای نوشابه گاز است، باید حالت فیزیکی محلول داخل بطری را گازی دانست.
  4. گزینهٔ ۴: حل شدن گاز در نوشابه به این معناست که آن گاز دیگر یکی از اجزای مخلوط نیست.
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۲

پاسخ تشریحی

در کتاب، خارج شدن گاز هنگام باز کردن نوشابه، نشانهٔ حل شدن مقداری گاز در مایع هنگام تهیهٔ آن معرفی شده است. بنابراین، حل‌شونده الزاماً جامد نیست و می‌تواند گاز باشد. همچنین، حالت فیزیکی یک جزء را نباید با حالت فیزیکی کل محلول یکسان دانست؛ وجود گاز حل‌شده، نوشابه را به محلولی گازی تبدیل نمی‌کند. حل شدن نیز به معنی حذف آن ماده از اجزای مخلوط نیست. (صفحهٔ ۴–۵) پاسخ: گزینهٔ ۲

نمونه سوال ۱۲

تولید هوش مصنوعی

علوم تجربی · علوم تجربی هشتم · فصل ۱: مخلوط و جداسازی مواد

دانش‌آموزی دربارهٔ نمونه‌ای مایع می‌گوید: «نمونه شفاف است و ذرات مواد سازنده در سراسر آن به‌طور یکنواخت پراکنده‌اند؛ پس حتماً خالص است.» کدام نقد به نتیجه‌گیری او وارد است؟

  1. گزینهٔ ۱: شفافیت و پراکندگی یکنواخت اجزا، به‌تنهایی برای خالص دانستن نمونه کافی نیست.
  2. گزینهٔ ۲: هر نمونهٔ شفاف، خالص است؛ حتی اگر از آمیختن چند ماده تهیه شده باشد.
  3. گزینهٔ ۳: اگر اجزای یک نمونه یکنواخت پراکنده باشند، آن نمونه فقط از یک نوع ماده تشکیل شده است.
  4. گزینهٔ ۴: چون اجزای نمونه با چشم از هم تشخیص داده نمی‌شوند، باید آن را تعلیقه دانست.
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۱

پاسخ تشریحی

خالص بودن به این بستگی دارد که نمونه تنها از یک نوع ماده ساخته شده باشد؛ اما همگن بودن به یکنواختی پراکندگی اجزا مربوط است. در آزمایش آب و نمک، مخلوط شفاف و همگن به دست می‌آید، بااین‌حال آب و نمک دو مادهٔ سازندهٔ آن هستند. بنابراین، از شفافیت و یکنواختی نمی‌توان خالص بودن را نتیجه گرفت. همچنین، تعلیقه مخلوطی ناهمگن با ذرات جامد معلق در مایع است و با توصیف داده‌شده تطابق ندارد. (صفحهٔ ۱–۲ و صفحهٔ ۳–۴) پاسخ: گزینهٔ ۱

فصل ۱ را در پنل یادگیری تمرین کن

در پنل یادگیری 1xAi همین فصل صفحهٔ خودش را دارد: تمرین و آزمون زمان‌دار از سوال‌های همین فصل، و «از کتاب بپرس» که جوابش را از متن کتاب با شمارهٔ صفحه می‌آورد. جوابت ثبت می‌شود و سوالی که غلط زدی برای مرور برمی‌گردد. تمرین و آزمون رایگان است؛ «از کتاب بپرس» سهمیهٔ روزانهٔ رایگان دارد.

ساختن حساب رایگان است و بعد از ثبت‌نام مستقیم به همین بخش از پنل برمی‌گردی.

فصل ۱ علوم هشتم · رایگان